【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如右圖所示。下列敘述錯誤的是

A整個過程所需能量主要來自于

B無機鹽可參與構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物

C與c過程有關(guān)的細胞器膜參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

D上圖中結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

【答案】D

【解析】整個過程所需能量主要來自于線粒體,A正確;無機鹽可參與構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物,如碘離子是構(gòu)成甲狀腺激素的重要成分,B正確;圖中c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過程,與該過程有關(guān)的細胞器膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和線粒體參與生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜和細胞器膜組成的構(gòu)成,C正確;結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是核糖體,D錯誤

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是( )

A. 血紅蛋白和糖蛋白

B. 纖維素和脫氧核糖

C. 性激素和tRNA

D. 磷脂和呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某細菌mRNA與對應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A. 一分子mRNA有一個游離磷酸基團,其它磷酸基團均與兩個核糖相連

B. mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成

C. 一個mRNA有多個起始密碼,所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)

D. 在該mRNA合成的過程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個位點,圖乙是高等動物的部分體液調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖分析回答:

1人的手指意外觸到蠟燭火焰會縮手,該縮手反射的神經(jīng)中樞在 。而消防隊員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰,卻不會發(fā)生縮手反射,這說明 。

2圖甲中,如果在處給予有效刺激,在 填“能”或“不能”檢測到電位變化。

3圖甲所示的、、為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點。若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點是 。

4圖乙所示的調(diào)節(jié)過程中,M物質(zhì)的名稱是 。有資料表明,某種皮質(zhì)醇與胰島B細胞分泌激素的生理作用正好相反,則該皮質(zhì)醇的作用是 。如果皮質(zhì)醇分泌過多,會對下丘腦和垂體的分泌活動產(chǎn)生抑制作用,該調(diào)節(jié)機制屬于 。如果切除動物的垂體,則促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和皮質(zhì)醇的分泌量變化分別是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某環(huán)狀多肽由22個氨基酸形成,其中含有3個谷氨酸(R基為一CH2—CH2—C00H,則下列說法錯誤的是

A. 該多肽有22個肽鍵 B. 可能沒有游離氨基

C. 至少有4個游離羧基 D. 最多有20種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列觀點符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A人工誘變實現(xiàn)了基因的定向變異

B自然選擇決定了生物變異和進化的方向

C超級細菌的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細菌發(fā)生基因突變

D受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各圖表示某哺乳動物的細胞分裂,相關(guān)敘述中,錯誤的是

A乙細胞中含有12個染色單體

B由丙細胞可知該細胞分裂過程中可能發(fā)生了交叉互換

C丙細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細胞基因型是ABXD或aBXD或AbXD或abXD

D甲細胞經(jīng)乙細胞后最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXDXD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是

A甲圖中a曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B甲圖中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C圖乙中f曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能。我們常用 法將這些細胞器分離出來。

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