【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是 ( )

A. 葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進(jìn)行分離

B. 采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度

C. 利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞需保持活體狀態(tài)

D. 蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL,植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯

【答案】A

【解析】

試題葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進(jìn)行分離,A正確;標(biāo)志重捕法可調(diào)查動(dòng)物的種群密度,不能調(diào)查豐富度,B錯(cuò)誤;觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞都是死細(xì)胞,C錯(cuò)誤;蔗糖溶液濃度過(guò)高,細(xì)胞會(huì)過(guò)度失水死亡,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個(gè)位點(diǎn),圖乙是高等動(dòng)物的部分體液調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1人的手指意外觸到蠟燭火焰會(huì)縮手,該縮手反射的神經(jīng)中樞在 。而消防隊(duì)員在火海中救人時(shí)雙手雖觸碰火焰,卻不會(huì)發(fā)生縮手反射,這說(shuō)明 。

2圖甲中,如果在處給予有效刺激,在 填“能”或“不能”檢測(cè)到電位變化。

3圖甲所示的、、為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。若刺激病人手指,病人手能動(dòng)但卻沒(méi)有感覺(jué),那么可能被阻斷的位點(diǎn)是 。

4圖乙所示的調(diào)節(jié)過(guò)程中,M物質(zhì)的名稱是 。有資料表明,某種皮質(zhì)醇與胰島B細(xì)胞分泌激素的生理作用正好相反,則該皮質(zhì)醇的作用是 如果皮質(zhì)醇分泌過(guò)多,會(huì)對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)產(chǎn)生抑制作用,該調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 。如果切除動(dòng)物的垂體,則促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和皮質(zhì)醇的分泌量變化分別是 、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是

A甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。請(qǐng)分析冋答:

(1)該變異類型屬于____________。

(2)該男子減數(shù)第二次分裂后期時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是____________。

(3)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有____________種。

(4)在14號(hào)染色體和21號(hào)染色體上有A/a和B/b兩對(duì)等位基因,該男子的基因型如圖乙所示,他與正常的、基因型為aabb的女性婚配,所生染色體組成正常的后代的基因型為_(kāi)_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針X探針,僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理,紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針Y探針可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

AX染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病

C妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病

D該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲病和乙病都是單基因遺傳病。圖1為患甲病的L家族遺傳系譜圖(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍);圖2為患乙病的W家族系譜圖(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),W—1號(hào)不攜帶乙病致病基因。

(1)L家族中的甲病致病基因位于____________染色體上,屬于____________(顯/隱)性遺傳。

(2)L—4號(hào)的基因型是____________,若其與正常女性結(jié)婚,則生育正常孩子的概率是____________。(不考慮乙病)

(3)已知W家族不帶甲病致病基因,L家族不帶乙病致病基因,若L—4號(hào)與W—4號(hào)婚配,如生育一個(gè)攜帶兩種致病基因的女孩,則此女兒的基因型是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能。我們常用 法將這些細(xì)胞器分離出來(lái)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)①~⑦中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述正確的是( 。

①核酸 ②蛋白質(zhì) ③液泡、苋~綠體 ⑤核膜、藜(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞壁.

A. ①⑥在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲(chóng)體內(nèi)都存在

B. ⑤⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在

C. ①~⑦在衣藻體內(nèi)都存在

D. 除⑤外,其余各項(xiàng)在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了

等位基因的分離 同源染色體的聯(lián)會(huì)

雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 非等位基因的自由組合

A①③ B①④ C②③ D②④

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