【題目】下列關(guān)于高等植物細胞周期和有絲分裂的敘述，正確的是

A. G2期中心體已經(jīng)完成復制 B. 中期可用高倍鏡觀察染色體組型

C. 后期兩極之間的距離有所增大 D. 末期小泡隨機聚成核膜和細胞板

【答案】C

【解析】高等植物細胞沒有中心體，A項錯誤；確定染色體組型需對有絲分裂中期的染色體進行顯微攝影、測量、剪切、排列形成，B項錯誤；后期兩極之間的距離有所增大，C項正確；末期高爾基體小泡在細胞中央聚成細胞板，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是

A．紅細胞 B．淋巴細胞 C．吞噬細胞 D．血小板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制取橘皮精油的過程中，需先后進行A、B兩次過濾，則橘皮精油為

A. 經(jīng)過A過濾后的濾液

B. 經(jīng)過A、B過濾后的濾液

C. 經(jīng)過B過濾后的濾液

D. 經(jīng)過A過濾后靜置后處理的上清液和B過濾后的濾液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞生存和生長至關(guān)重要。如圖為人體細胞的幾種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的是

A. 小分子物質(zhì)都可以通過甲方式進人細胞

B. 葡萄糖進人肝臟細胞需要B的協(xié)助

C. 甲、乙方式只能順濃度差進行運輸

D. 肌肉細胞內(nèi)隨氧氣濃度增加，丙方式的運輸速率先加快后不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的最基本形式和最高級形式分別是（ ）

A．小麥植株和群落 B．肝細胞和生物圈

C．白細胞和小麥植株 D．蘿卜植株和種群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應用的敘述,錯誤的是（ ）

A．基因工程可用于改良畜產(chǎn)品的品質(zhì)

B．體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

D．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國神經(jīng)生物學家埃里克·坎德爾因?qū)Ｍ每s鰓反射的習慣化和敏感化的杰出研究，而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。敏感化是指人或動物受到強烈的或傷害性刺激后，對其他刺激的反應更加敏感。下圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式。圖2表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化。

（1）圖1中最簡單的反射弧只含有 個神經(jīng)元，海兔縮鰓反射弧中的效應器為 。若在圖1中的c處給予適宜的電刺激，圖中a、b、d三處能檢測到電位變化的是 處。

（2）圖2顯示，當海兔受到強烈或傷害性刺激后，易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5-HT，這種信號分子與感覺神經(jīng)元軸突末梢上的 結(jié)合后，引起內(nèi)流量增加，從而使感覺神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化，即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 。

（3）如果實驗中不小心將海兔縮鰓反射效應器中的某一處損壞，刺激噴水管時鰓不再發(fā)生反應。此時，若刺激圖1中的a處，在運動神經(jīng)末梢的最末端檢測不到電位變化，表明 受損；若直接刺激鰓，鰓沒有反應，表明鰓受損；若 ，表明運動神經(jīng)末梢與鰓的接觸部位受損。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是（ ）

A. 氨基酸→胰島素；ATP→ADP＋Pi

B. 葡萄糖→淀粉；H2O→[H]＋O2

C. 氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O

D. 葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是

A. 雌雄個體都是異型性染色體

B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

C. 豌豆體細胞中的染色體分為性染色體和常染色體

D. 性染色體上的基因控制的性狀遺傳與性別有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案