【題目】下列關于DNA的敘述，正確的是（ ）

A. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

B. DNA分子的互補鏈中堿基數(shù)目（A+G）/（T+C）相同

C. 生物體通過DNA復制實現(xiàn)了遺傳信息的表達

D. 環(huán)狀DNA分子的每個磷酸基團上均連接2個脫氧核糖

【答案】D

【解析】艾弗里肺炎雙球菌的體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，A錯誤；DNA分子的互補鏈中堿基數(shù)目（A+G）/（T+C）互為倒數(shù)，B錯誤；生物體通過DNA復制完成了遺傳信息在親子代之間的傳遞，遺傳信息的表達是通過轉錄和翻譯過程實現(xiàn)的，C錯誤；磷酸脫氧核糖交替排列構成DNA的基本骨架，環(huán)狀DNA分子每個磷酸基團上均連接2個脫氧核糖，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 病毒不能繁殖后代

B. 細胞是所有生物體的結構和功能的基本單位

C. 蛋白質、核酸沒有生命

D. 人工合成脊髓灰質炎病毒就是人工合成生命

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肝細胞中所進行有關生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）肝細胞所處的內環(huán)境是 。

（2）在肝細胞A中，促進①過程的激素主要是 ，完成⑤和⑧的場所分別是 和 。

（3）肝細胞B產(chǎn)生的CO2進入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮，并使呼吸加快，CO2對這種生理活動的調節(jié)方式叫 。

（4）從胰島素的生理作用是促進組織細胞加速 葡萄糖。

（5）引起糖尿病的原因主要有兩點：胰島素分泌不足和身體對胰島素反應不敏感，目前對于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖藥以調節(jié)血糖平衡，如磺脲藥和苯甲酸衍生物雙胍藥、葡萄糖苷酶抑制劑等。請結合所學知識推測這類降糖藥的主要作用機理是（ ）（多選）

A．補充胰島素 B．補充胰高血糖素

C．促進胰島素的釋放 D．增強身體對胰島素的敏感性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】衣藻和顫藻都是藻類，都能進行光合作用。但它們細胞結構上存在著根本區(qū)別，主要是（�。�

A. 細胞的外部形態(tài)不同 B. 細胞膜化學組成不同

C. 前者有核膜，后者無核膜 D. 前者有鞭毛，后者無鞭毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用來描述各種生命現(xiàn)象的一個簡易模型，以下相關敘述錯誤的是

A. 若圖中的A代表人體下丘腦，a為細胞外液滲透壓上升，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高

C. 若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D. 若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同一植物不同器官對不同濃度生長素的反應，據(jù)圖分析并回答下列小題：

【1】促進芽生長的最適宜濃度是

A. 10-10molL-1 B. 10-8molL-1 C. 10-5molL-1 D. 10-2molL-1

【2】由圖可知，生長素既能促進生長，又能抑制生長，這表明生長素的作用具有

A. 兩重性 B. 極性 C. 非極性 D. 向光性

【3】從圖中看出，濃度為10-6molL-1的生長素溶液對不同器官作用不同，下列對這一現(xiàn)象描述正確的是

A. 促進根和芽的生長，抑制莖的生長 B. 促進根的生長，抑制芽和莖的生長

C. 抑制根的生長，促進芽和莖的生長 D. 抑制根和芽的生長，促進莖的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關生物的細胞分裂圖示。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖5細胞對應于圖2中的__________段，D2E2染色體的行為變化與圖1中的_________ 段變化相同。

（2）圖5產(chǎn)生的子細胞的名稱為________，圖3～圖5中的哪一個細胞是孟德爾自由組合定律產(chǎn)生的細胞學基礎？______________________。

（3）圖3細胞中有____對同源染色體，有_____個四分體。①和⑤在前一時期是________。

（4）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞核的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等？______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測定結果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關系圖，下列正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是 （ ）

A．從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均主要靠體液調節(jié)維持體溫

B．從甲到乙是機體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機體產(chǎn)熱途徑

C．人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層

D．甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁

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