A、馬鈴薯片X是煮過的,因?yàn)檫^氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖 |
B、馬鈴薯片X是煮過的,因?yàn)闆]煮過的馬鈴薯片酶能使過氧化氫不起作用 |
C、馬鈴薯片X是沒煮過的,因?yàn)檫^氧化氫分解馬鈴薯片中的酶 |
D、馬鈴薯片X是沒煮過的,因?yàn)轳R鈴薯中含有酶,使過氧化氫分解,但酶會在高溫中失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消耗ATP,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性 |
B、消耗ATP,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和識別功能 |
C、不消耗ATP,吞噬的動力來源于膜的流動性 |
D、不消耗ATP,吞噬過程的實(shí)質(zhì)是病原菌的入侵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 別 | 材 料 | 實(shí) 驗(yàn) 條 件 | 觀察內(nèi)容 | |
A | A1 | 人的口腔上皮細(xì)胞 | 健那綠染液 | 線粒體 |
A2 | 0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑 | DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | ||
B | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 | |
C | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞 | 蒸餾水 | 細(xì)胞吸水漲破 | |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變 |
B、地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異,不一定導(dǎo)致生殖隔離 |
C、自然選擇的實(shí)質(zhì)是保留種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生 |
D、基因突變對多數(shù)個體不利,基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向總是不一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)锽C段溫度較低,植物呼吸作用減弱的緣故 |
B、K點(diǎn)C3的含量比G點(diǎn)要高 |
C、CO2上升從K點(diǎn)開始,說明植物是在K點(diǎn)停止進(jìn)行光合作用 |
D、經(jīng)過一晝夜,該容器中氧氣的濃度升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體和核糖體 |
B、細(xì)胞膜上的受體和抗體 |
C、脂肪和糖原 |
D、酶和葉綠素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12 800 |
B、12 544 |
C、11 036 |
D、12 288 |
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