吞噬細胞能夠吞噬衰老的細胞以及侵入人體的病菌，對這一過程的認(rèn)識正確的是（　�。�
A、消耗ATP，體現(xiàn)了細胞膜的流動性和選擇透過性
B、消耗ATP，體現(xiàn)了細胞膜的流動性和識別功能
C、不消耗ATP，吞噬的動力來源于膜的流動性
D、不消耗ATP，吞噬過程的實質(zhì)是病原菌的入侵
考點：胞吞、胞吐的過程和意義,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：本題是胞吐過程和意義，細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點，細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是 具有一定的流動性，功能特點是選擇透過性，結(jié)合選項分析解答．
解答： 解：A、吞噬細胞能夠吞噬衰老的細胞以及侵入人體的病菌體現(xiàn)細胞膜的流動性，不能體現(xiàn)細胞膜的 選擇透過性，A錯誤；
B、吞噬細胞能夠吞噬衰老的細胞以及侵入人體的病菌體首先要經(jīng)過細胞膜上糖蛋白的識別作用，屬于胞吞過程，需要消耗能量，有細胞膜形態(tài)的變化，體現(xiàn)膜的流動性，B正確；
C、吞噬細胞能夠吞噬衰老的細胞以及侵入人體的病菌是胞吞過程，需要消耗能量；C錯誤；
D、吞噬細胞能夠吞噬衰老的細胞以及侵入人體的病菌是胞吞過程，需要消耗能量，實質(zhì)是吞噬細胞的監(jiān)控和清除功能，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是胞吞的條件和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細胞膜的流動性與選擇透過性的區(qū)別，免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，解題時要把細胞 的結(jié)構(gòu)、功能與免疫系統(tǒng)的功能結(jié)合起來形成知識的內(nèi)在聯(lián)系，A是易錯點，往往因為對細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性分析不清而錯選．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu)）．下列說法中正確的是（　�。�
A、圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜
B、物質(zhì)X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C、在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2
D、有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會影響主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧模式圖，下列陳述中正確的是（　�。�
①在a點給予一定刺激，肌肉會收縮
②給予相同的刺激，刺激與肌肉之間的距離越近，肌肉收縮就越強
③神經(jīng)細胞興奮時，細胞膜的離子通透性會變化，鈉離子流入細胞．
A、①②B、②③C、①③D、只有①

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下的實驗方法可達到實驗?zāi)康挠校ā　。?/div>
A、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、美國科學(xué)家魯賓和卡門，在用同位素標(biāo)記法證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水時，設(shè)計了兩個實驗組做相互對照
C、在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2
D、用紙層析法提取葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

瑞典皇家科學(xué)院于2009年10月7日宣布，美國的3位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎．這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的．當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達到治療目的．根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是（　�。�
A、抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
B、抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體功能的
C、可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的
D、治療用抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞呼吸對生命活動意義重大，下面關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
B、有葉綠體的細胞可以自行合成ATP，因此不需要細胞呼吸提供能量
C、動物停止細胞呼吸就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)
D、細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列由精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程中，正確的是（　　）
①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自于染色體；
②受精卵中的細胞質(zhì)主要來自卵細胞；
③受精時精子全部進入卵細胞內(nèi)；    
④精子和卵細胞的染色體合在一起成為4N條；
⑤受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方．
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種生物個體中，如果隱性個體的成體沒有繁殖能力，一個雜合子（Aa）自交，得子一代（F1）個體，在F1個體只能自交和自由交配兩種情況下，F(xiàn)2中有繁殖能力的個體分別占F2總數(shù)的（　�。�
A、
2
3
   
1
9
B、
1
9
  
2
3
C、
8
9
   
5
6
D、
5
6
   
8
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

在煮過的和沒煮過的馬鈴薯片上分別滴幾滴過氧化氫．在馬鈴薯片X上出現(xiàn)泡沫，在馬鈴薯片Y上沒有泡沫，以下哪一項是正確的解釋？（　�。�
A、馬鈴薯片X是煮過的，因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖
B、馬鈴薯片X是煮過的，因為沒煮過的馬鈴薯片酶能使過氧化氫不起作用
C、馬鈴薯片X是沒煮過的，因為過氧化氫分解馬鈴薯片中的酶
D、馬鈴薯片X是沒煮過的，因為馬鈴薯中含有酶，使過氧化氫分解，但酶會在高溫中失活

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同步練習(xí)冊答案