【題目】請根據(jù)基因控制合成蛋白質(zhì)的示意圖回答問題。

（1）②是 _____________，是由①的通過______過程合成的，需要______________酶的催化，所用的原料為_____________。請寫出合成②時(shí)所對應(yīng)的DNA模板鏈的遺傳信息__________________。

（2）②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后，與[ ]___________結(jié)合起來，在此通過③____________識別②上的密碼子，并攜帶對應(yīng)的氨基酸；氨基酸連接起來的化學(xué)反應(yīng)稱為___________，此過程稱為 ____________。

（3）基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成從而控制生物性狀，這一過程稱為基因的_________。自然界無論是原核生物還是真核生物都遵循這一模式，而且使用共同的密碼子表，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性。

【答案】信使RNA 轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 核糖核苷酸 TACCGAAGAAAC 4核糖體 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 脫水縮合 翻譯 表達(dá)

【解析】

本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。據(jù)圖圖示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①是DNA分子；②是mRNA，是翻譯的模板；③是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；④是核糖體，是翻譯的場所。

（1）②是mRNA即信使RNA，是由①的通過轉(zhuǎn)錄過程合成的，需要RNA聚合酶酶的催化，合成的物質(zhì)是RNA，所用的原料為核糖核苷酸。②與所對應(yīng)的DNA模板鏈堿基互補(bǔ)配對，則DNA模板鏈的遺傳信息是TACCGAAGAAAC。

（2）②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后，與核糖體結(jié)合起來，在此通過③tRNA上的反密碼子識別②上的密碼子，并攜帶對應(yīng)的氨基酸；氨基酸連接起來的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合，形成多肽鏈，此過程稱為 基因的翻譯。

（3）基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成從而控制生物性狀，這一過程稱為基因的表達(dá)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析可得出

A.在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞體積明顯增大的時(shí)期是OP段

B.若在A點(diǎn)將核DNA進(jìn)行同位素標(biāo)記，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%

C.在圖中的GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D.圖中L→M所示過程為受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見的家族，家族中有多個(gè)成年人身材矮小，身高僅 1 . 2 米左右。下圖是該家族遺傳系譜。

請據(jù)圖分析回答問題：

（1）該家族中決定身材矮小的基因是___________性基因，最可能位于___________染色體上。該基因可能是來自___________個(gè)體的基因突變。

（2）若II1和II2再生一個(gè)孩子、這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為_________；若IV3與正常男性婚配后生男孩，這個(gè)男孩成年時(shí)身材矮小的概率為______________。

（3）該家族身高正常的女性中，只有____________不傳遞身材矮小的基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是________；然后，將1 mL水樣稀釋100倍，在4個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為29、39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為______。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過_____滅菌。

（3）示意圖A和B中，_______表示的是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。能夠得到單菌落的是圖示_________________。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中___的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率。

（5）圖B的接種工具是_______，如果B的菌種是某細(xì)菌，則一般稀釋倍數(shù)為________倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖像，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中，含有兩對同源染色體

B. 在乙圖所示的細(xì)胞中，不含同源染色體，但含染色單體

C. 正在發(fā)生姐妹染色單體分離的是丙圖細(xì)胞

D. 該器官一定是哺乳動(dòng)物的睪丸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況，實(shí)施了封山育林、退耕還林的政策。幾年后，該地植物種類和數(shù)量均增加，氣候條件轉(zhuǎn)好。請回答下列問題：

（1）某生物興趣小組對該地某區(qū)域的土壤小動(dòng)物類群進(jìn)行豐富度的研究，常用___________法進(jìn)行采集、調(diào)查；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有：___________和___________。

（2）封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象，體現(xiàn)生物多樣性的___________價(jià)值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌，說明人類活動(dòng)能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>______________________。

（3）如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖。圖中字母表示相應(yīng)的能量，其中a表示該營養(yǎng)級生物的攝入量，f表示流向下一營養(yǎng)級的能量，則圖中c表示___________，若第一營養(yǎng)級固定的能量為g，則第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是___________×100%。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)為_______條。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、__________和__________四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為____________。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼，F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________，從F2中灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為__________。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)步驟：____________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測：Ⅰ．若____________________________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若______________________________，則是基因突變；

Ⅲ．若______________________________，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是 （ ）

A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

B.該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合

C.該物質(zhì)可能是水或甘油

D.該物質(zhì)通過膜時(shí)必須消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中山杉樹干挺直，樹形美觀，耐淹性極強(qiáng)，為研究其耐淹性機(jī)理，科研人員將中山杉幼苗進(jìn)行水淹處理，一段時(shí)間后測定幼苗細(xì)胞中相關(guān)酶的活性，淀粉和可溶性糖的含量。請回答問題：

（1）中山杉細(xì)胞存在如圖所示的代謝途徑，酶a和酶b存在的部位是__________。

（2）據(jù)圖分析，水淹一段時(shí)間后酶a和酶b活性增加，說明根和葉的無氧呼吸速率增強(qiáng)，中山杉無氧呼吸生成的最主要代謝產(chǎn)物為__________。

（3）科研人員檢測中山杉細(xì)胞中淀粉和可溶性糖的含量、結(jié)果如下表。

（注：總糖量=淀粉+可溶性糖）

組別

處理

總糖量相對值

根系中糖類物質(zhì)含量（mg/g）

根系

葉片

淀粉

可溶性

對照

不做處理，正常生長

65.4

41.1

65.1

1.8

水淹

植株幼苗浸于水中

95.7

68.7

92.8

3.7

據(jù)表分析，水淹時(shí)根系總糖量________，水淹期間中山杉的根、葉間糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向?yàn)?/span>__________。糖類是主要的__________，因此根系積累淀粉和可溶性糖可幫助中山杉在退水后快速恢復(fù)生長。

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同步練習(xí)冊答案