【題目】下列有關(guān)種群的敘述中，正確的是（ ）

A.呈指數(shù)增長(zhǎng)的種群，其死亡率為零

B.物種是種群的具體存在單位、繁殖單位和進(jìn)化單位

C.人類只要保持替補(bǔ)出生率，人口就會(huì)維持零增長(zhǎng)率

D.調(diào)查飛蝗的種群密度可以作為是否需要防治的依據(jù)

【答案】D

【解析】

1、種群的特征：

（1）數(shù)量特征（核心問(wèn)題）：

①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；

②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；

③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）

（2）空間特征：指組成種群的個(gè)體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。

（3）遺傳特征：遺傳的單位，繁殖的單位。

2、種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)記重捕法。對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。

A、呈指數(shù)增長(zhǎng)的種群，其死亡率不為零，A錯(cuò)誤；

B、種群是物種的具體存在單位、繁殖單位和進(jìn)化單位，B錯(cuò)誤；

C、教材指出“穩(wěn)定型預(yù)示著只要保持替補(bǔ)出生率（一個(gè)家庭生兩個(gè)孩子）人口就會(huì)保持零增長(zhǎng)”，但保持替補(bǔ)出生率不一定人口就會(huì)零增長(zhǎng)，如需考慮到一代人所生孩子成長(zhǎng)為做父母之前將有部分死亡的可能，而這種可能又隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化而變化，C錯(cuò)誤；

D、調(diào)查飛蝗的種群密度可以作為是否需要防治的依據(jù)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A.解離時(shí)，在裝片一側(cè)滴加HCl，另一側(cè)用吸水紙吸

B.漂洗時(shí)，以根尖上的顏色不再變化為止

C.壓扁后，把在載玻片上進(jìn)行染色

D.換高倍鏡觀察時(shí)，先升起鏡筒后再進(jìn)行鏡頭的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某昆蟲性別決定是XY型，有眼（A）與無(wú)眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）這兩對(duì)相對(duì)性狀各由常染色體上一對(duì)等位基因控制。該昆蟲的紅眼與白眼由另一對(duì)等位基因D/d控制（假定不發(fā)生染色體畸變）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）現(xiàn)有三個(gè)純合品系：①AAbb、②aaBB、③aabb。請(qǐng)選擇相關(guān)品系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷這兩對(duì)等位基因是否位于兩對(duì)同源染色體上。（要求：寫出雜交思路、預(yù)期結(jié)果、得出結(jié)論）________。

（2）現(xiàn)有一只白眼雌性個(gè)體與一只紅眼雄性個(gè)體交配，F1雌性個(gè)體表現(xiàn)為紅眼和無(wú)眼，雄性個(gè)體表現(xiàn)為白眼和無(wú)眼，則紅眼對(duì)白眼為________性；親本白眼雌性個(gè)體基因型為__________。F１白眼雄性個(gè)體有_______種基因型，讓F１的白眼與紅眼個(gè)體隨機(jī)交配，產(chǎn)生的后代中純合白眼雌性個(gè)體所占的比例為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.生根是細(xì)胞再分化的結(jié)果，不受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D.為了出芽，培養(yǎng)基中通常應(yīng)調(diào)高α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種試劑中，可用于多肽檢測(cè)的是（ ）

A.碘—碘化鉀B.蘇丹III染液

C.雙縮脲試劑D.本尼迪特試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)河北塞罕壩自1962年建場(chǎng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)三代林場(chǎng)建設(shè)者持續(xù)50多年的艱苦植樹造林，讓曾經(jīng)“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹”的荒漠沙地，變成了占地面積112萬(wàn)畝、林木茂盛、鳥語(yǔ)花香、生態(tài)優(yōu)良的“天然氧吧”，是我國(guó)荒漠化治理的典范，在2017年被聯(lián)合國(guó)授予 “地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。

（1）從群落角度分析，賽罕壩地區(qū)幾十年間由荒漠變成林海的過(guò)程屬于_________________演替，這一典范說(shuō)明人類活動(dòng)可能會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴?/span>________________________。

（2）科研人員用樣方法調(diào)査該地區(qū)落葉松的種群密度，為減小調(diào)查的誤差，應(yīng)______選取多個(gè)樣方，并計(jì)算____________________作為該地區(qū)落葉松種群密度的估算值。

（3）塞罕壩林場(chǎng)森林生態(tài)系統(tǒng)，具有_________、__________和__________的功能。

（4）塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念，試從生物多樣性的價(jià)值方面說(shuō)明該地區(qū)對(duì)人類的貢獻(xiàn)____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料1860年12月,馬克思在致思格斯的書信中說(shuō):“在我經(jīng)受折磨的時(shí)期——最近一個(gè)月——我讀了各種各樣的書。其中有達(dá)爾文的《自然選擇》一書……它為我們的觀點(diǎn)提供了自然史的基礎(chǔ)�！瘪R克思在《資本論》的第一版序言中寫道:“我的觀點(diǎn)是把經(jīng)濟(jì)的社會(huì)形態(tài)的發(fā)展理解為一種自然史的過(guò)程。”在這里,馬克思引用“自然史的過(guò)程”規(guī)律來(lái)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)的發(fā)展是一個(gè)自然發(fā)生的人的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),同達(dá)爾文的觀點(diǎn)一樣,馬克思認(rèn)為自然的進(jìn)化是生物自身不斷進(jìn)化的過(guò)程。1861年1月,馬克思在致斐迪南·拉薩爾的書信中寫道:“達(dá)爾文的著作非常有意義,這本書我可以用來(lái)當(dāng)作歷史上的階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)根據(jù)。……雖然存在許多缺點(diǎn),但是在這里不僅第一次給了自然科學(xué)中的“目的論’以致命的打擊,而且也根據(jù)經(jīng)驗(yàn)闡明了它的合理的意義。”

——摘編自馮婧《關(guān)于馬克思與達(dá)爾文進(jìn)化論的思考》

材料二 近代中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì),帝國(guó)主義的野蠻侵略和封建專制的腐朽無(wú)能,在哲學(xué)上引起中國(guó)人的反思,守舊還是變革就成為覺(jué)醒中的中國(guó)人苦苦思索的中心問(wèn)題,也追使真正愛國(guó)的士大夫不得不擺脫長(zhǎng)久蒙蔽其頭腦的“圣經(jīng)賢傳”,轉(zhuǎn)而向西方學(xué)習(xí)。在進(jìn)化論傳入中國(guó)以前,近代中國(guó)凡主張變革者無(wú)不以易變思想為理論依據(jù),厚古薄今為特征�！白儭笔亲非髿v史進(jìn)步者的共識(shí),這在一定程度上掃除了人們接受進(jìn)化論的心理障礙。19世紀(jì)下半葉,進(jìn)化論開始傳入中國(guó),它促使中國(guó)人思維方式、價(jià)值觀念發(fā)生了重大變化。

——摘編自蔣慕東《論進(jìn)化論在中國(guó)傳播的歷程及意義》

(1)根據(jù)材料一,指出達(dá)爾文進(jìn)化論的核心觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析達(dá)爾文進(jìn)化論的影響。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析進(jìn)化論在中國(guó)傳播與發(fā)展的原因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.超級(jí)細(xì)菌的耐藥性非常強(qiáng)，一度引起人們的恐慌，這是人們?yōu)E用抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變

B.二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交得到的三倍體無(wú)子西瓜高度不育，說(shuō)明二倍體西瓜和四倍體西瓜是不同物種

C.青藏鐵路在藏羚羊棲息地設(shè)高架橋，列車經(jīng)過(guò)時(shí)禁止鳴笛，這是為了防止人為因素造成地理隔離

D.英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期，倫敦灰色樺尺蠖演變成黑色樺尺蠖，并不意味著新物種的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】借助顯微鏡第一次直面微生物之后，一代又一代科學(xué)家建立、發(fā)展和完善了微生物技術(shù)。完成下列填空：

（1）培養(yǎng)基的制備：計(jì)算→稱量→_________→滅菌→倒平板。

（2）無(wú)菌技術(shù)：主要包括____________。

（3）最常用的接種方法：______________法和_____________法。

（4）鑒別菌落：一般來(lái)說(shuō)，在一定的培養(yǎng)條件下，同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征，如_________________（任填2點(diǎn)），可依據(jù)這些特征鑒別菌落。

（5）選擇培養(yǎng)基：微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長(zhǎng)，同時(shí)__________________的培養(yǎng)基。若欲篩選出分解纖維素的微生物，對(duì)培養(yǎng)基成分上的要求是_____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案