【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是細(xì)胞代謝的場(chǎng)所。據(jù)下圖回答:
(1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無(wú)__________________。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________,它們都有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,存在于_________中。除圖所示,原核生物還有哪兩大類(lèi)?___________
(3)圖中一定能進(jìn)行光合作用的是____________(填代號(hào))?赡苓M(jìn)行光合作用的是____________。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其含有_______________,因而它是一類(lèi)營(yíng)________生活的生物。
(4)衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍(lán)藻的是__________________。
【答案】成形的細(xì)胞核 C、D 擬核 支原體、放線菌 A、D C 藍(lán)藻素和葉綠素 自養(yǎng) 顫藻、念珠藻
【解析】
本題考查細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性,考查對(duì)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)、種類(lèi)的理解和識(shí)記。解答此題,可根據(jù)圖中細(xì)胞是否具有細(xì)胞核判斷真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,根據(jù)是否含有葉綠素判斷其是否一定能進(jìn)行光合作用。
(1)區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,最主要的依據(jù)是看有無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核。
(2)圖中C為細(xì)菌模式圖,D為藍(lán)藻模式圖,二者均沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核,均屬于原核細(xì)胞,它們的DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合,主要存在于細(xì)胞中的擬核中。除藍(lán)藻和細(xì)菌外,原核生物還包括支原體、放線菌等。
(3)圖中A含有葉綠體,為高等植物的葉肉細(xì)胞,可以進(jìn)行光合作用;D為藍(lán)藻,含有藻藍(lán)素和葉綠素,可以進(jìn)行光合作用,因而屬于自養(yǎng)型生物;部分細(xì)菌C可以在無(wú)氧的環(huán)境中進(jìn)行不放氧氣的光合作用。
(4)衣藻屬于真核生物中的綠藻,顫藻、念珠藻屬于藍(lán)藻,屬于原核生物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí),繪制出圖,圖中的=某一年種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 2008年2015年,種群數(shù)量先不變,然后增大,最后減少
B. 2008年2015年,該種群數(shù)量在2015年后期達(dá)到最大值
C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的最大容納量
D. 該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì),是一種概念模型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常選用的培養(yǎng)材料是( )
A. 衰老退化的動(dòng)物組織細(xì)胞
B. 成熟動(dòng)物個(gè)體的體細(xì)胞
C. 動(dòng)物的受精卵細(xì)胞
D. 動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物個(gè)體的器官或組織
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是
A. 啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
B. 表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)
C. 表達(dá)載體中的胰島素基因可通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
D. 借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A/a和B/b)控制(如圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)親本中白花植株的基因型為_______,授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是_______,去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是________。
(2)F1紅花植株的基因型為________,F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為______________(2分)。F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占_________。
(3)研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色。則親代植株的兩種花色為____________,子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某染色體上的若干基因,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的片段。有關(guān)敘述正確的是
A. c基因內(nèi)插入一段序列引起c基因結(jié)構(gòu)改變,屬于染色體變異
B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期交叉互換,可發(fā)生在a、b之間
C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,屬于基因突變
D. 基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】硒在土壤中主要以硒鹽酸的形式存在,被植物吸收后轉(zhuǎn)化為植物活性硒。為探究硒對(duì)植物葉綠素前體物合成的影響,科學(xué)家用不同濃度的硒溶液處理水稻幼苗,實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖所示。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
A. 土壤中的硒能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖桓?xì)胞吸收
B. 較低濃度的硒溶液能促進(jìn)葉肉細(xì)胞中ALA的合成
C. 用較高濃度的硒溶液處理水稻幼苗可能會(huì)使其出現(xiàn)黃化
D. 稀溶液促進(jìn)水稻葉肉細(xì)胞中ALA合成的最適濃度是0.01mmol·L-1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病是由一對(duì)隱性基因控制的.如果一對(duì)正常夫婦生下了一個(gè)有病的女兒和一個(gè)正常的兒子,這個(gè)兒子如果與患有白化病的女人結(jié)婚,婚后生育出患有白化病女孩的幾率為( 。
A. 1/2B. 1/4C. 1/6D. 1/12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉病毒是一種RNA病毒,感染人體后會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等癥狀,死亡率高達(dá)90%。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄直接合成其遺傳物質(zhì)
B. 發(fā)燒患者在體溫恢復(fù)正常的過(guò)程中,體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量
C. 病毒感染宿主細(xì)胞后,主要依靠體液免疫將其消滅
D. 培養(yǎng)埃博拉病毒必須使用營(yíng)養(yǎng)齊全的液體培養(yǎng)基
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