【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比,其本質區(qū)別在于( )

A. 染色體復制 B. 紡錘體形成

C. 子細胞染色體數(shù)目減少了一半 D. 復制一次,分裂兩次

【答案】C

【解析】有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都要進行染色體復制，A項錯誤；有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期都形成紡錘體，B項錯誤；減數(shù)分裂要連續(xù)進行兩次細胞分裂，但是染色體只復制一次，結果使子細胞染色體數(shù)目減少了一半。而有絲分裂則是染色體復制一次，細胞也分裂一次，分裂后所形成的子細胞中染色體的數(shù)目沒有變化，C項正確；減數(shù)分裂過程中染色體復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程能發(fā)生在內環(huán)境中的是

A. 生長素的運輸 B. 抗原-MHC的形成

C. HIV病毒的繁殖 D. 白細胞介素-2的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族的遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明Ⅰ2不攜帶乙病致病基因．下列說法錯誤的是（ ）

A.甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅰ1與Ⅰ2再生一個孩子，患有甲病的概率為
C.Ⅱ4與一正常男性結婚，所生男孩患乙病的概率為
D.Ⅱ5與不攜帶致病基因的男性結婚，生一個兩病兼患女孩的概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物生命活動所需能量最終來自于植物草
C.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少分解者
D.鷹和蛇的生物學關系是捕食和競爭關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的結構示意圖，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是

A. 如圖示為肝細胞膜，則CO2的運輸方向是Ⅱ→I

B. 若某毒素破壞細胞內線粒體的功能，不會影響b過程

C. 細胞間的識別、免疫與①有關

D. 適當提高溫度將加快②和③的流動速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內胰島素合成和分泌的過程，圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細胞內幾種相關膜結構表面積的變化。據(jù)圖回答：

（1）有人把膜結構組成的[⑥]____________比喻為深海中的潛艇，在細胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”，而____________在其中起重要的交通樞紐作用。

（2）囊泡與細胞膜融合過程，反映出生物膜具有____________的結構特點。當胰島素作用于靶細胞時,會與靶細胞膜上的____________結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的_______功能。

（3）若圖乙表示的是細胞膜、內質網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①②③分別表示的結構依次是____________、____________、____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物學研究方法與相關實驗的對應關系不正確的是

研究方法

相關實驗

A

紙層析法

色素的分離

B

同位素標記法

碳反應過程的分析

C

差速離心法

噬菌體侵染細菌實驗

D

假說演繹法

分離定律的發(fā)現(xiàn)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是

A. T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度

B. 圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但兩種溫度對酶活性的影響有本質的區(qū)別

C. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,說明酶的活性已達到最大

D. 圖乙中A點對應的溫度可能為T0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關酶、激素和神經(jīng)遞質的說法正確的是

A. 均與特定分子結合才能起作用 B. 均在細胞內發(fā)生作用后失活

C. 均能調節(jié)生物體的生命活動 D. 均能在生物體內傳遞相關信息

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