【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用強(qiáng)度的影響,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )
A. 曲線中a點(diǎn)突變?yōu)閎點(diǎn)時,葉綠體中C3濃度降低
B. 曲線中d點(diǎn)突變?yōu)閎點(diǎn)時,葉綠體中C5濃度升高
C. ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D. bc段影響光合作用速率的限制因素可能是溫度
【答案】B
【解析】
本題在分析曲線時,需利用單一變量的原則,如b點(diǎn)和d點(diǎn)的光照強(qiáng)度不同,而二氧化碳濃度不同;再如a、b、c三點(diǎn)的二氧化碳濃度相同,而光照強(qiáng)度不同,并且光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng),二氧化碳濃度直接影響暗反應(yīng)。
曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時,光照強(qiáng)度增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加,促進(jìn)暗反應(yīng)還原C3,葉綠體中C3濃度降低,A項(xiàng)正確。曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時,CO2濃度增加,CO2用與暗反應(yīng)中和C5固定生成C3,因此葉綠體中C5濃度降低,C3濃度增加,B項(xiàng)錯誤。ab段光合作用反應(yīng)速率未達(dá)到最高點(diǎn),光照強(qiáng)度未達(dá)到光的飽和點(diǎn),此時限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度, C項(xiàng)正確。bc段隨著光照強(qiáng)度的增加光合速率基本不變,此時限制因素不是光照強(qiáng)度,影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件,D項(xiàng)正確,故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的女兒一定是患者
C. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上
D. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男患者的女兒一定患病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞中重要的細(xì)胞器。一些細(xì)胞內(nèi)外的因素會使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂,引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激(ERS),甚至啟動細(xì)胞凋亡。
(1)在核糖體上氨基酸形成的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行________,形成具有一定_______結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。
(2)正常情況下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的PERK與Bip結(jié)合后保持失活狀態(tài)。但當(dāng)細(xì)胞受到一定刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)積累大量錯誤折疊的蛋白質(zhì),擾亂細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,導(dǎo)致如圖1所示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激(ERS)的一系列反應(yīng)。由于錯誤折疊蛋白質(zhì)對Bip的親和力_______PERK對Bip的親和力,使PERK發(fā)生磷酸化被激活,p-PERK(磷酸化PERK)促進(jìn)eIF2α的磷酸化,進(jìn)而阻止新生蛋白質(zhì)的合成,這是__________調(diào)節(jié)機(jī)制。在持續(xù)而嚴(yán)重的ERS條件下,p-eIF2α(磷酸化eIF2α)還促進(jìn)有關(guān)轉(zhuǎn)錄因子的合成,通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的________,降低抗凋亡蛋白BCL-2的含量,提高促凋亡蛋白Bax的含量,誘導(dǎo)受損細(xì)胞凋亡。
(3)丹參是我國的一種傳統(tǒng)中藥,研究人員對其有效成分丹參二萜醌的抗腫瘤作用展開實(shí)驗(yàn)。用丹參二萜醌處理肺癌PC9細(xì)胞24小時后測定凋亡率(如圖2)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_________________。為了驗(yàn)證丹參二萜醌對PC9細(xì)胞的上述作用是通過影響PERK并經(jīng)圖1所示途徑完成,請?zhí)岢鲅芯克悸凡㈩A(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞進(jìn)行應(yīng)答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞,1、2、3、4、5、6表示免疫過程。下列說法錯誤的是( )
A. 圖中甲細(xì)胞為T細(xì)胞,丁細(xì)胞為記憶細(xì)胞
B. 丙細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
C. 經(jīng)6過程后,丙細(xì)胞產(chǎn)生的抗體多、速度快
D. 當(dāng)人體感染HIV后,圖中所表示的免疫過程會全部消失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞壁的主要功能是 ( )
A.對物質(zhì)出入細(xì)胞起控制作用B.支持和保護(hù)細(xì)胞
C.識別異已組織細(xì)胞D.限制幼小細(xì)胞的生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若圖甲為有絲分裂過程中的某階段,則赤道板存在于上一時期的細(xì)胞中
B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D. 若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中不會出現(xiàn)聯(lián)會和四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關(guān)系,已知甲和丙之間沒有能量傳遞,則甲和乙、乙和丙的種間關(guān)系分別是( )
A. 競爭、競爭 B. 捕食、寄生
C. 寄生、競爭 D. 捕食、互利共生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞合成和分泌蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究如下,請回答:
(1)分泌蛋白是指在細(xì)胞中合成,在細(xì)胞外發(fā)揮作用的一類蛋白質(zhì),請舉出2例:________________________,合成它們的場所是__________,_________(是/否)需要ATP,從合成到分泌的過程中分泌蛋白跨膜的層數(shù)為______層。
(2)胰腺腺泡細(xì)胞用3H標(biāo)記的_________培養(yǎng)液短暫培養(yǎng),轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液再培養(yǎng),定時取樣檢測,根據(jù)上圖寫出3H轉(zhuǎn)移的途徑_______________。
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的蛋白質(zhì)包裹于囊泡,有囊泡運(yùn)輸?shù)竭_(dá)相應(yīng)部位,基因S1、S2共同控制囊泡運(yùn)輸。研究發(fā)現(xiàn):S1基因突變酵母菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)顯著大于野生酵母菌(未發(fā)生突變),S2基因突變酵母菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累著大量未融合的囊泡,致使突變酵母菌均不能完成囊泡運(yùn)輸。由此推測,S1基因編碼的蛋白質(zhì)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)_____________有關(guān),S2基因編碼的蛋白質(zhì)參與_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究乙烯(ACC為乙烯的供體)是否也與生長素一樣會影響微型月季莖的生長,兩組同學(xué)分別做了如下圖所示甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。月季莖段在分組處理前均先在清水中浸泡一段時間,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人們對兩組月季莖段生長進(jìn)行測量后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)乙對照組莖段生長量與實(shí)驗(yàn)甲空白對照基本相似,l0μmol/L組與Y濃度組生長量相似,1OOμmol/L組與X濃度組生長量相似。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了做前后對照
B. X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,Z>Y
C. 實(shí)驗(yàn)甲的結(jié)果說明生長素對莖和側(cè)芽的生長均具有兩重性
D. 乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實(shí)現(xiàn)的
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