【題目】為了保留Ⅰ號大鼠的性狀，通過下圖所示過程得到與其性狀相同的Ⅳ大鼠，該過程屬于（ ）

A.酶工程B.人工授精技術(shù)

C.基因工程D.動物克隆技術(shù)

【答案】D

【解析】

基因工程是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。人工授精技術(shù)是指通過人工操作卵子和精子在體外條件下成熟和受精，通過培養(yǎng)發(fā)育成早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)。識記各種技術(shù)的基本過程和原理是本題的解題關(guān)鍵。

該題考察了學(xué)生通過操作流程判定工程技術(shù)的類型，圖中顯示�、裥褪蟮捏w細(xì)胞的細(xì)胞核與Ⅱ型鼠的去核卵細(xì)胞通過核移植技術(shù)融合在一起，后續(xù)使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終會發(fā)育成為動物個體，這項技術(shù)也叫做動物克隆技術(shù)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分免疫過程示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①過程需要細(xì)胞膜上的糖被參與B.T細(xì)胞可以釋放淋巴因子

C.圖中僅有漿細(xì)胞含有合成抗體的基因D.⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖，其中NC表示神經(jīng)中樞，乙、丙未知。1、2、3、4為神經(jīng)元A、B上的4個電刺激位點。結(jié)合所給器材完成探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的實驗。

材料：從槍烏賊體內(nèi)剝離出的反射�。ǚ瓷浠〗Y(jié)構(gòu)完整）。

供選擇儀器：剪刀、電刺激儀、微電流計等。

（1）如果該反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟（只在神經(jīng)元A上完成）：

①先用剪刀在神經(jīng)元A的1、2之間將其剪斷；

②再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A上的實驗位點______，若______，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。

（2）如果在實驗過程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性，探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為（每個實驗位點只能用一次）；

①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外；

②用電刺激儀刺激實驗位點______，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)______次，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)______次，則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點為______，具有這種特點的原因是由于____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物量是指某一調(diào)查時刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機物總量�？蒲腥藛T對我國某自然保護(hù)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究。下列說法錯誤的是（ ）

A.圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2

B.地震導(dǎo)致山體滑坡后，形成恢復(fù)群落的過程為次生演替

C.由于森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，山體滑坡群落在短時間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀

D.可利用人工措施改善土壤， 幫助恢復(fù)群落植被快速恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，識圖并分析回答：

（1）由A→B說明隨生長素濃度的升高，生長素對根生長的______________________________。

（2）由E→F說明隨生長素濃度的升高，生長素對根生長的______________________________。

（3）根的最適宜濃度為_______________。由根在A—F的曲線變化中說明，生長素對植物生長的作用具有___________的特點，由根、芽、莖三條曲線的對比說明了同一株植物的不同器官_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖曲線描繪了心臟的收縮和舒張引起的血壓漲落，下列描述錯誤的是

A.收縮壓是動脈血壓，舒張壓是靜脈血壓

B.收縮壓大于舒張壓

C.圖中脈壓差約為40mmHg

D.毛細(xì)血管有分壓作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合對光合作用的認(rèn)識，完成以下問題。下圖表示光合作用的部分化學(xué)反應(yīng)。

【1】圖甲所示的反應(yīng)屬于光合作用中的_________階段，發(fā)生的場所是_________，圖中①的名稱是_________，e經(jīng)過一系列的傳遞，最終傳遞給_________。

【2】圖乙中顯示產(chǎn)物TP去向有_________條。淀粉是光合作用產(chǎn)物之一，其合成的場所是_________。TP最后通過合成_________（物質(zhì)）運出葉肉細(xì)胞

【3】下圖顯示了不同環(huán)境因素對番茄植株葉片光合速率影響的實驗結(jié)果。

上圖中OC段影響光合速率的主要因素是___________________________________，A點和B點光合速率產(chǎn)生差異的主要因素是___________________________________。在上圖實驗的基礎(chǔ)上，若要探究CO2濃度對光合速率的影響，可增加實驗組③的條件為__________CO2、__________℃。

某實驗小組為了探究影響光合作用的因素，設(shè)計了如下圖的裝置圖。

【4】該實驗?zāi)M的是__________（因素）對植物光合速率的影響。實驗中用日光燈代替白熾燈的原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為探究去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A.頂芽利用氨基酸脫水縮合形成生長素

B.頂芽產(chǎn)生的生長素到達(dá)主根發(fā)揮作用只能通過極性運輸

C.正常植株在實驗中作為對照組

D.實驗結(jié)果說明促進(jìn)主根生長的因素只有頂芽產(chǎn)生的生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙脫氧核苷三磷酸（ddNTP）屬于非天然核苷酸，是桑格-庫森法測定 DNA 序列的底物。ddNTP與脫氧核苷三磷酸（dNTP）的結(jié)構(gòu)如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識判斷下列選項錯誤的是（ ）

A.若 X 表示 OH，該結(jié)構(gòu)代表的物質(zhì) dNTP 可作為體內(nèi) DNA 分子復(fù)制的原料

B.若將 ddNTP 加到正在復(fù)制的 DNA 反應(yīng)體系中，ddNTP 結(jié)合到子鏈后，子鏈的延伸會立即終止

C.ddNTP、dNTP 以及磷脂分子的元素組成都為 C、H、O、N、P

D.若 X 表示OH，堿基為 A 時，該物質(zhì)可為細(xì)胞的各項生命活動直接提供能量

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同步練習(xí)冊答案