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【題目】研究者將大蒜的根分別浸入不同濃度的磷酸鹽溶液中，4 h 后測定得到下圖所示的磷吸收速率曲線。對本實驗現(xiàn)象作出的分析中，合理的是（ ）

A.磷通過自由擴散進入大蒜根尖細胞

B.磷吸收一定是逆濃度梯度的運輸

C.磷吸收速率受到膜上載體數(shù)量制約

D.磷的吸收過程說明細胞膜具有流動性

【答案】C

【解析】

據圖分析，在一定磷酸鹽濃度范圍內，隨著磷酸鹽濃度升高，磷吸收速率升高，而到達一定濃度范圍，磷吸收速率不再增加，說明運輸速率受到載體數(shù)量限制，屬于協(xié)助擴散或主動運輸。

A、根據曲線圖分析，磷進入大蒜根尖細胞屬于協(xié)助擴散或主動運輸，A錯誤；

B、根據題干信息，“將大蒜的根分別浸入不同濃度的磷酸鹽溶液中”，說明磷吸收可能是逆濃度梯度的運輸，也可能是順濃度梯度的運輸，B錯誤；

C、到達一定濃度范圍，磷吸收速率不再增加，說明運輸速率受到載體數(shù)量限制，C正確；

D、磷的吸收過程說明細胞膜選擇透過性，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中3種結構的示意圖，請回答下列問題：

（1）甲圖中在有絲分裂過程中可周期性消失與重建的結構有_______(填標號)。結構②是大分子物質的通道，結構④與________有關。生物膜之間可以相互轉化，除甲圖中已有的聯(lián)系外，生物膜之間還可以通過囊泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新。

（2）許多重要的化學反應在生物膜上進行，乙增大膜面積的方式是______、 丙增大膜面積的方式類囊體堆疊形成基粒。

（3）在細胞分裂間期，結構乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設：I．細胞利用磷脂、蛋白質等重新合成；Ⅱ．細胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結構乙分裂增殖形成。

已知野生型鏈孢霉能在基本培養(yǎng)基上生長。有人利用一種鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株，通過放射性標記實驗，對上述假設進行了探究，方法如下：首先將鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測細胞中結構乙的放射性。結果如下：

標記后細胞增殖的代數(shù)

1

2

3

4

測得的相對放射性

2.0

1. 0

0.5

0.25

①與野生型相比，實驗中所用鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是______________________。

②實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同只是______________。

③通過上述實驗，初步判斷3種假設中成立的是__________(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生態(tài)農業(yè)的結構模式圖，圖乙表示某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流經第一營養(yǎng)級圖的示意圖，其中a~g表示能量值。據圖回答下列問題：

（1）圖中____和_____（填圖中的名稱）在碳循環(huán)中起關鍵作用。圖示的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點是__________________________________________________（寫出兩點）。

（2）若圖乙中A表示某食物網中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為________________能量逐級遞減，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質出入細胞的方式，其中a表示相關物質，①~③表示物質運輸?shù)娜N方式。下列敘述錯誤的是（ ）

A.①可表示氧氣、二氧化碳或水進入細胞

B.②可表示組織液中的Na+進入神經細胞

C.③可表示腸腔液中的葡萄糖進入小腸絨毛細胞

D.圖中三種運輸方式均能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】劍葉是水稻進行光合作用的重要器官，有直立生長劍葉和水平生長劍葉兩種類型，如下圖所示。某實驗小組在相同且適宜的光照條件下，測量直立劍葉和水平劍葉的凈光合速率、氣孔導度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度，結果如下表所示。請回答下列問題：

凈光合速率（molCO2m-2s-1）

氣孔導度（molH2Om-2s-1）

胞間CO2濃度（molCO2mol -1）

直立劍葉

13

0.75

257

水平劍葉

21

0.74

162

(1)同一水稻植株上長有直立劍葉和水平劍葉兩種葉型，根本原因是_______。據圖分析，水平劍葉的光合作用強度高于直立劍葉的，原因是___________________________。

(2)胞間CO2濃度是指細胞間隙中的CO2濃度，胞間CO2進入葉肉細胞后在_________(場所)中被固定。直立劍葉和水平劍葉的氣孔導度幾乎一致，但是水平劍葉的胞間CO2濃度顯著低于直立劍葉的，原因可能是_____________________________________。

(3)欲進一步測量直立劍葉和水平劍葉的總光合速率，需要測定劍葉的__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌有許多類型，其中有莢膜的 S 型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患敗血癥而死亡；無莢膜的 R 型菌無毒性。下圖為研究人員所做的細菌轉化實驗示意圖，下列相關說法正確的是（ ）

A.C 組為對照組，實驗結果為小鼠死亡

B.能導致小鼠患敗血癥死亡的有 A、B、D 三組

C.E 組實驗表明，加入 S 型菌的蛋白質后試管中長出的還是無毒性的 R 型菌

D.D 組產生的有毒性的肺炎雙球菌不能將有毒性性狀遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 1 為某雌性哺乳動物細胞的亞顯微結構模式圖；圖 2 是細胞膜內陷形成的囊狀結構即小窩，與細胞的信息傳遞等相關。請據圖回答下列問題：

（1）圖 1 所示結構中，參與生物膜系統(tǒng)構成的有___________（填寫序號），從化學成分角度分析，新型冠狀病毒與圖 1 中結構_________________（填結構名稱）的化學組成最相似。在有絲分裂前期消失的結構有_________（填寫序號）。

（2）圖 1 中參與小窩蛋白形成的細胞器有 __________（填寫序號）。小窩蛋白分為三段，中間區(qū)段主要由 __________（填“親水性”或“疏水性”）的氨基酸殘基組成，其余兩段均位于圖 1 細胞的 __________中（填寫序號）。

（3）小窩蛋白中的某些氨基酸在一定的激發(fā)光下能夠發(fā)出熒光，當膽固醇與這些氨基酸結合，會使熒光強度降低。為研究小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結合位點，分別向小窩蛋白的肽段 1（82～101 位氨基酸）和肽段 2（101～126 位氨基酸）加入膽固醇，檢測不同肽段的熒光強度變化，結果如圖 3。據此分析可得到的結論是 __________。

（4）當小窩中結合的膽固醇過少時，小窩蛋白的 __________結構改變，小窩會變扁平，影響細胞的信息傳遞功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉片中葉綠素含量的多少與農作物產量有關，農科系的學生利用小麥開展了下列一系列科學研究。請回答相關問題。

（1）葉片葉綠素含量的測定：新鮮葉片研磨時所用的無毒提取液是_________，為防止葉綠素被破壞，應加入少量 _________ 。然后過濾并測定濾液的吸光度，計算得出葉綠素含量。（2）用同一株小麥不同發(fā)育時期的葉片所測定的凈光合速率及相關結果如下表。

葉片

發(fā)育情況

最大葉面積（%）

氣孔相對開放度

葉綠素含量

凈光合速率

a

展開前

19

—

—

-2．8

b

展開中

87

55

1．1

1．6

c

展開完成

100

81

2．9

2．7

d

已成熟

100

100

11．1

5．8

（注：－表示未測數(shù)據）“ ”

①與葉片 a 相比，d 葉片生長速度較慢的原因是____。

②與葉片 d 相比，葉片 b 的凈光合速率較低，原因可能是__________。

（3）進一步實驗研究發(fā)現(xiàn)誘變育種所獲一種小麥，葉綠素含量是野生型的50%，但產量與野生型小麥相差不大，實驗結果如下。請簡述此實驗的基本思路 _______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀30年代傳入我國的雙子葉植物三裂葉豚草具有極強的抗寒、再生能力，短時間內能大量瘋長，其花粉中的水溶性蛋白與人接觸后迅速釋放，引起過敏反應，是人類健康和作物生產的危險性雜草。為減少危害，某大學對某豚草種群進行研究，并選取紫穗槐、沙棘、草地早熟禾等植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū)。如圖為研究過程中繪制的“種群增長”坐標曲線，請回答下列有關問題：

（1）調查豚草替代控制示范區(qū)中趨光性昆蟲飛蛾的種群密度，除樣方法外還可用黑光燈進行_______法。

（2）若曲線Ⅱ表示替代植物控制示范區(qū)內的豚草種群數(shù)量增長曲線，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用的線段是________。曲線中豚草種群數(shù)量增長速率為0的時間線段是___________。

（3）圖中陰影部分的含義是___________________________。

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