【題目】圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

【答案】C

【解析】試題分析：曲線縱坐標(biāo)CO2的吸入量表示綠色植物的凈光合作用速率，凈光合作用速率＝（實(shí)際）光合作用速率－呼吸作用速率。曲線AB段表示綠色植物的呼吸作用速率大于光合作用速率，A項(xiàng)錯(cuò)誤；曲線BD段表示綠色植物的呼吸作用速率小于光合作用速率，B項(xiàng)錯(cuò)誤；B點(diǎn)顯示，光合作用和呼吸作用的速率相等，C項(xiàng)正確；整段曲線表示，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

(1)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)［　］______________的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。進(jìn)行需氧呼吸的主要場所是[ ]_________，完成該生理過程所需的酶是由____________合成的。

(2) 圖中[ 6 ]與_______________形成有關(guān)。

(3) 此圖若為一般動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，應(yīng)沒有[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________等結(jié)構(gòu)，同時(shí)還應(yīng)補(bǔ)畫__________。

(4)細(xì)胞內(nèi)含有色素的細(xì)胞器是 [ ]_________、 [ ]_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測交的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 測交屬于一種特殊方式的雜交

B. 測交可判斷一對相對性狀的顯隱性

C. 測交可推測F1產(chǎn)生配子的種類和比例

D. 測交可驗(yàn)證基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茄子晚開花（A）對早開花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紫（BB）淡紫色（Bb）與白色（bb）之分，兩對基因獨(dú)立遺傳．請回答：
（1）基因型Aa的植株減數(shù)分裂時(shí)，若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞，最可能的原因是 ， 若偶然出現(xiàn)了一個(gè)aa的配子，最可能的原因是 ．
（2）選擇基因型AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2 ， F2中晚開花紫色茄子的基因型會有種，早開花淡紫色果實(shí)的植株所占比例為 ．
（3）若只取F2中紫色茄子的種子種植，且隨機(jī)交配，則F3中深紫茄子所占的比例為 ， B的基因頻率為 ．
（4）若通過基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入到F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種（不考慮交叉互換），該方法所運(yùn)用的原理是 ， 若要在盡短的時(shí)間內(nèi)獲得早開花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育種方法是 ， 這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
一定能成功嗎？（一定，不一定）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于無絲分裂名稱的由來，主要原因是 （ ）

A. 細(xì)胞分裂過程比較簡單

B. 分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時(shí)細(xì)胞核先延長縊裂

D. 分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意 圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞
B.c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過程
C.d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度
D.a、b、c、d都是與受體結(jié)合來發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某種遺傳病系譜圖，已知該病是由位于XY染色體同源區(qū)段上一對等位基因A，a控制的．請回答相關(guān)問題：
（1）與該病相關(guān)基因型共有種，其中Ⅱ﹣3的基因型為 ．
（2）圖中與Ⅱ﹣4互為直系血親的個(gè)體有 ． （填序號）
（3）若Ⅲ﹣10為男孩，則其患病的概率為 ， 若Ⅲ﹣10為女孩，則其患病的概率為 ．
（4）若Ⅲ﹣9與該病的患者婚配，他們生下患病男孩的概率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程．據(jù)圖回答：
（1）A→B必需的工具酶有 ．
（2）在基因工程中，B表示 ．
（3）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中④用到生物技術(shù)主要有 ．
（4）若使用棉花的體細(xì)胞為受體細(xì)胞，⑤表示的生物技術(shù)是 ． 請簡述利用棉花受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉幼苗的過程： ．
（5）要確定目的基因（抗蟲基因）是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，檢測的方法是 ． 目的基因（抗蟲基因）是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，在個(gè)體水平上通過進(jìn)行檢測和鑒定．
（6）轉(zhuǎn)基因工程改良動植物的品種，最突出的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是（ ）

A．無氧呼吸和體液免疫

B．無氧呼吸和細(xì)胞免疫

C．有氧呼吸和體液免疫

D．有氧呼吸和細(xì)胞免疫

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