【題目】細(xì)胞內(nèi)三類(lèi)生物大分子的組成及功能圖示如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1元素X、Y分別表示______________________

2)生物大分子D除可行使圖示功能外,還具有______________。(寫(xiě)出兩項(xiàng)即可)

3)單體C________,若物質(zhì)M可被甲基綠吡羅紅染色劑染成綠色,則與N相比M特有的組成成分是_________、________

4)圖1中的B______,E在水稻種子中主要是指______,在動(dòng)物體內(nèi)是指_______。

5)圖2所示的核苷酸的名稱(chēng)是_________,該核苷酸是組成_________的基本單位之一。

6)圖3屬于_________片段。

7)生物大分子D、EF都以_________為基本骨架,由許多單體連接成的多聚體。

【答案】N P 調(diào)節(jié)、運(yùn)輸、免疫 核苷酸 脫氧核糖 胸腺嘧啶 葡萄糖(單糖) 淀粉 糖原 腺嘌呤 核糖核苷酸 RNA DNA 碳鏈

【解析】

分析題圖:題圖是細(xì)胞內(nèi)三類(lèi)生物大分子的組成及功能圖示,生物大分子D具有構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、催化等功能,據(jù)此判斷為蛋白質(zhì),單體A是氨基酸,元素X是為N;生物大分子EC、HO構(gòu)成,據(jù)此判斷為多糖或脂肪,單體B是葡萄糖或甘油和脂肪酸;生物大分子F(包括M、N兩種)是遺傳信息的攜帶者,據(jù)此判斷F為核酸,MN一種為DNA、另一種為RNA,元素YP

1)由以上分析知,元素XN,元素YP。

2)生物大分子D是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)除組成結(jié)構(gòu)蛋白和催化作用外,還具有免疫、調(diào)節(jié)、運(yùn)輸?shù)裙δ堋?/span>

3)單體C是核苷酸,若物質(zhì)M可被甲基綠吡羅紅染色劑染成綠色,則物質(zhì)MDNANRNA,DNARNA相比DNA特有的組成成分是脫氧核糖和胸腺嘧啶(T)。

4)若B是葡萄糖,那么E是多糖,在植物細(xì)胞中特有的多糖是淀粉,動(dòng)物的多糖主要是糖原。

5)圖2的五碳糖中2號(hào)碳原子有羥基,所以該五碳糖是核糖,該核苷酸是核糖核苷酸,所以是組成RNA的基本組成單位。

6)圖3含胸腺嘧啶T,所以屬于DNA的片段。

7)生物大分子都以碳鏈為基本骨架。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一碳源

B. 如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法

C. 若圖中④為對(duì)照實(shí)驗(yàn),則其中應(yīng)以苯酚作為唯一碳源

D. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是: ( )

A. 過(guò)程①和②都只能發(fā)生在無(wú)氧條件下

B. 過(guò)程①和③都發(fā)生在酵母菌的線粒體中

C. 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與

D. 過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲;用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長(zhǎng)度變化如圖乙;棉花、蘋(píng)果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng),但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知,促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于概念圖中序號(hào)所表達(dá)的含義,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 序號(hào)1代表種群密度

B. 遷入率由序號(hào)45代表

C. 序號(hào)2代表出生率或死亡率

D. 序號(hào)67依次代表年齡組成、性別比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程圖解,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 過(guò)程表示光合作用暗反應(yīng),無(wú)光條件下能正常進(jìn)行

B. 過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所有活細(xì)胞都能進(jìn)行

C. 過(guò)程表示有氧呼吸第二階段,無(wú)氧條件下能正常進(jìn)行

D. 過(guò)程產(chǎn)生的[H]ATP、CO2都用于過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙分別表示的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生關(guān)系

B. 乙圖所示的兩種生物之間的消長(zhǎng)離不開(kāi)它們的斗爭(zhēng)

C. 丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭(zhēng)奪食物

D. 猞猁和雪兔的變化關(guān)系如甲圖所示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示用云母片(具不透水性)插入燕麥胚芽鞘的尖端部分,給予圖示方向的光照,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A. 甲向右彎,乙向左彎

B. 甲向左彎,乙向右彎

C. 甲向左彎,乙不彎曲

D. 甲不彎曲,乙不彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一罐用葡萄糖溶液培養(yǎng)的酵母菌,由于混入氧氣,酵母菌就可進(jìn)行兩種細(xì)胞呼吸,假使全部酵母菌都在分解葡萄糖,且兩種呼吸消耗葡萄糖的速度相等。當(dāng)罐內(nèi)產(chǎn)生的CO2與酒精的mol數(shù)之比為2∶1時(shí),有多少酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸?( )

A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5

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同步練習(xí)冊(cè)答案