【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡,下列說法正確的是( 。

A. b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B. a條件下視野的亮度比d條件下大

C. a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D. 由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時,應(yīng)先將裝片向左方移動

【答案】C

【解析】

分析圖1:甲圖表示物鏡與載玻片之間的距離,物鏡的鏡頭越長,其放大倍數(shù)越大,與玻片的距離也越近,反之則越遠(yuǎn)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少。分析圖2:圖2是甲圖中d條件下觀察到的視野,細(xì)胞位于視野的右上方。

根據(jù)物鏡距載玻片的距離,可判斷物鏡放大倍數(shù)的高低,b條件下物鏡放大倍數(shù)高于c條件下物鏡放大倍數(shù),則b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)目少;a條件下物鏡放大倍數(shù)大于d條件下物鏡放大倍數(shù),放大倍數(shù)越大,視野越暗;在d條件下看到的物像在右上方,轉(zhuǎn)化為a或c條件下觀察時,應(yīng)將載玻片向右上方移動,如果不改變載玻片位置,可能觀察不到細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用電子顯微鏡觀察顫藻和酵母菌,能觀察到的結(jié)構(gòu)是

A.顫藻中能觀察到葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.酵母菌中能觀察到擬核和高爾基體

C.都能觀察到核糖體和細(xì)胞膜

D.都能觀察到染色體和核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物的能量分配情況,圖二是能量流經(jīng)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請據(jù)圖回答下列問題:

⑴丙中A為第____營養(yǎng)級,②過程中碳的傳遞形式是______,③代表的生理作用為____。

⑵若圖一中的生產(chǎn)者固定的太陽能總量為2960kJ,則第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是____,從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有____的特點(diǎn)。由綠色植物流入分解者的能量除植物遺體以及殘枝落葉中的能量外,還應(yīng)該包含____。

⑶該生態(tài)系統(tǒng)中有的捕食者可依據(jù)被捕食者的氣味去捕獵,有的被捕食者同樣也能夠依據(jù)捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕,這表明信息傳遞可以____。該生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】絨毛皂莢是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危植物,目前,世界上僅有湖南南岳幸存兩株。中國科學(xué)家為了保護(hù)這一樹種,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來擴(kuò)大其種苗繁殖。下圖是科學(xué)家利用絨毛皂莢的種子進(jìn)行快速繁殖的實(shí)驗(yàn)過程。請回答問題:

⑴在整個實(shí)驗(yàn)過程中,為什么要強(qiáng)調(diào)所用器械的滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無菌操作?____。

⑵本實(shí)驗(yàn)采用胚軸進(jìn)行組織培養(yǎng),成功率遠(yuǎn)高于采用絨毛皂莢的其它部分(如莖、葉、花),原因是____

⑶絨毛皂莢的細(xì)胞中富含皂素,可用作絲綢和家具的洗滌劑。為了大量生產(chǎn)皂素,可以對圖中的____進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),原因是____。

⑷為探究誘導(dǎo)愈傷組織所需植物生長調(diào)節(jié)劑的最佳濃度組合,科學(xué)家做了一組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

培養(yǎng)基

調(diào)節(jié)劑種類和含量(mg/L)

愈傷組織誘導(dǎo)率(%)

6—BA

KT

IAA

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

平均值

1

1.0

0.2

0.1

65.0

68.3

66.7

66.7

2

1.0

0.4

0.2

93.8

94.7

92.8

93.8

3

1.0

0.6

0.3

91.3

88.9

89.8

90.0

4

2.0

0.2

0.3

95.2

94.6

95.1

95.0

5

2.0

0.4

0.1

83.2

86.8

85.0

85.0

6

2.0

0.6

0.2

76.6

79.0

76.3

77.3

7

3.0

0.2

0.2

84.0

86.4

86.7

85.7

8

3.0

0.4

0.3

91.0

90.0

90.5

90.5

9

3.0

0.6

0.1

95.0

96.0

95.5

95.5

注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%

①每個培養(yǎng)基設(shè)置了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),其目的是____。

②在培養(yǎng)基中添加一定濃度的蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和____。

③綜合以上結(jié)果,____號培養(yǎng)基最有利于誘導(dǎo)愈傷組織形成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是( 。

A. 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠且容易分析

B. 測交實(shí)驗(yàn)證明,雜合子Aa產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1

C. 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說一演繹法

D. 豌豆在自然狀態(tài)下是純合子,且有易于區(qū)分的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和不同含氧量下,測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量,其數(shù)據(jù)如下表所示(表中為相對值)。以下敘述錯誤的是( 。

A研究人員在對數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為10 、1.0% 的條件下測得的數(shù)據(jù)最可能是錯誤的

B為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸作用強(qiáng)度的變化,在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是光照,使實(shí)驗(yàn)環(huán)境處于光照狀態(tài)

C表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強(qiáng)度一般保持相對穩(wěn)定,其原因是受酶或線粒體數(shù)量的限制

D就表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件為溫度0 、氧含量為3.0% ,此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與真核生物細(xì)胞核有關(guān)的敘述,錯誤的是

A.染色質(zhì)只存在于細(xì)胞核中B.細(xì)胞核中只有DNA不存在RNA

C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_______結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示____________________,請舉一個例子:_________________________。

(3)圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示_____________。

(4)細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中起重要作用。以上A、B、C三幅圖,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能。

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同步練習(xí)冊答案