【題目】研究小組探究不同濃度有機(jī)物質(zhì)對(duì)某植物葉綠素含量的影響,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )

A.6BA對(duì)植物葉綠素含量影響顯著,且具有兩重性

B.不同濃度的GAIAA對(duì)植物葉綠素含量影響相對(duì)較小

C.同一濃度GAIAA對(duì)植物葉綠素含量作用效果是相反的

D.實(shí)驗(yàn)探究的有機(jī)物質(zhì)通過(guò)調(diào)控植物體內(nèi)葉綠素合成,影響光合作用和植物生長(zhǎng)

【答案】C

【解析】

由圖可知,不同濃度的GA和IAA對(duì)葉綠素含量的影響相對(duì)穩(wěn)定,而不同濃度的6-BA對(duì)植物葉綠素含量的變化影響顯著,在一定濃度范圍內(nèi),隨6-BA濃度的增加,對(duì)葉綠素含量的增加促進(jìn)增強(qiáng),超過(guò)最適濃度,隨6-BA濃度的增加,促進(jìn)作用減弱,甚至是抑制作用。

A、根據(jù)上述分析可知,6-BA對(duì)植物葉綠素含量影響顯著,在6-BA為0時(shí),葉綠素含量為0.16,而隨著6-BA濃度的增加,葉綠素含量大于0.16的為促進(jìn)作用,小于0.16的為抑制作用,即6-BA對(duì)植物葉綠素含量影響體現(xiàn)了兩重性,A正確;

B、由圖中曲線可知不同濃度的GA和IAA對(duì)植物葉綠素含量影響相對(duì)較小,B正確;

C、GA和IAA的濃度小于2時(shí),同一濃度的GA和IAA對(duì)植物葉綠素含量作用效果均是降低作用,C錯(cuò)誤;

D、葉綠素可吸收和轉(zhuǎn)化光能,故實(shí)驗(yàn)探究的是有機(jī)物質(zhì)通過(guò)調(diào)控植物體內(nèi)葉綠素合成,影響光合作用和植物生長(zhǎng),D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高脂飲食會(huì)引起肥胖,威脅機(jī)體健康,但肥胖個(gè)體常常難以控制住食欲。研究發(fā)現(xiàn)高脂肪飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān),科研人員對(duì)此展開(kāi)了研究。

(1)瘦素是一種具有抑制食欲、減輕體重等功能的蛋白質(zhì)類激素。瘦素由脂肪細(xì)胞內(nèi)的____合成、_______加工后,分泌到細(xì)胞外,運(yùn)輸至下丘腦。瘦素與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合產(chǎn)生飽腹信號(hào),抑制食欲,接受瘦素信號(hào)體現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞膜的_______作用。

(2)研究發(fā)現(xiàn),高脂飲食使下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的飽腹信號(hào)減弱,因而難以抑制食欲。蛋白酶P(蛋白酶有催化水解蛋白質(zhì)的作用)是下丘腦中影響瘦素信號(hào)作用的一種關(guān)鍵蛋白?蒲腥藛T將野生型小鼠分為兩組,一組飼喂高脂飲食,一組飼喂正常飲食。一段時(shí)間后,測(cè)定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量,結(jié)果如圖甲所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,高脂飲食導(dǎo)致_______

科研人員提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號(hào)作用的假說(shuō),機(jī)制如圖乙所示。為驗(yàn)證假說(shuō),可以測(cè)定兩組小鼠下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的____數(shù)量作為檢測(cè)指標(biāo)。若高脂飲食組指標(biāo)_____(填“大于”或“等于”或“小于”)正常飲食組,可作為證實(shí)假說(shuō)的證據(jù)之一。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲種遺傳。ɑ?yàn)?/span>A、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)?/span>B、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于X染色體上,且Ⅰ3、Ⅱ5不攜帶甲病致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.3和Ⅲ7的乙病致病基因都來(lái)自于Ⅰ4

B.2的基因型及其概率為AAXBY1/3AaXBY,2/3

C.4與甲病攜帶者結(jié)婚后生下兩病同患的概率是1/128

D.若正常女性中甲病基因攜帶者的概率是1/10000,則H個(gè)體患甲病的概率是1/303

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體在某種條件變化時(shí)體內(nèi)某種激素的含量變化。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(

A.饑餓――胰高血糖素B.寒冷――甲狀腺激素

C.高鹽飲食――抗利尿激素D.劇烈運(yùn)動(dòng)――生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個(gè)種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲種群與乙種群之間存在的只是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C.濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素

D.在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題

某科學(xué)小組對(duì)植物激素的產(chǎn)生及作用等方面進(jìn)行了系列探究,其過(guò)程如圖所示。

圖甲為燕麥幼苗的示意圖。在該幼苗的左側(cè)給予光照。

(1)一段時(shí)間后該幼苗將____________生長(zhǎng),導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是____________,植物體內(nèi)與該激素這種生理作用類似的激素還有____________(舉一例即可)。分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端,放在瓊脂塊A、B上,并分別在單側(cè)光下和黑暗條件下培養(yǎng)相同時(shí)間(圖乙)后,分別測(cè)定瓊脂塊A、B中激素的含量,結(jié)果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。

(2)從上述結(jié)果可以得出的初步結(jié)論有________________________。切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端,放在瓊脂塊上,用云母片從上插倒下。單側(cè)光照一段時(shí)間后,分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丙所示。

(3)推測(cè)C、D端幼苗的生長(zhǎng)狀況是___________________。

A.C端幼苗伸長(zhǎng),D端幼苗不伸長(zhǎng)

B.C端幼苗不伸長(zhǎng),D端幼苗伸長(zhǎng)

C.C端幼苗和D端幼苗都伸長(zhǎng)

D.C端幼苗和D幼苗都不伸長(zhǎng)

假如云母片插入的位置如圖丁所示,光照一段時(shí)間后,分別把E、F瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丁所示。

(4)一段時(shí)間后,放了 E、F瓊脂塊的幼苗中,伸長(zhǎng)較多的是____________,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某小鼠的皮膚移植給多只同種小鼠后,將受皮鼠分成甲、乙兩組。甲組小鼠注射一定劑量的環(huán)孢霉素A,乙組小鼠注射等量生理鹽水,并每天統(tǒng)計(jì)植皮的存活率,結(jié)果如圖。下列分析正確的是(

A.移植的器官未存活主要是因?yàn)樽鳛橥鈦?lái)異物被抗體攻擊

B.使用環(huán)孢霉素A植皮存活率高可能是因?yàn)樵撍幬镆种屏巳梭w的免疫應(yīng)答能力

C.移植的器官不能完全存活體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

D.移植的器官未存活的機(jī)理與自身免疫病的產(chǎn)生機(jī)理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的莖葉均為紫色,為探究葉片中是否含有葉綠素,生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行了該植物綠葉中色素的分離和鑒定。綠葉中色素分離的原理是______________________。若出現(xiàn)藍(lán)綠色和黃綠色的色素帶,則說(shuō)明有________________。

2)興趣小組乙先將相同生長(zhǎng)狀況的該種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中,置于適宜條件下培養(yǎng),兩周后將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi),置于相同的室外(晴天)條件下,測(cè)定密閉容器中一天內(nèi)CO2濃度的變化情況,如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

______組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株,判斷依據(jù)是_______________________。

②對(duì)于這兩組植株來(lái)說(shuō),B1、B2 兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度稱為_______。在這一天內(nèi),B1出對(duì)應(yīng)的時(shí)刻______B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻(填“等于”“早于”或“晚于”),原因是_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有_________________,即__________濃度促進(jìn)生長(zhǎng),__________濃度抑制生長(zhǎng)。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號(hào))

(3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中__________點(diǎn)左右(用字母表示)。

(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B-C段時(shí),其對(duì)曲線所代表的植物的作用是________。

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