【題目】將某小鼠的皮膚移植給多只同種小鼠后,將受皮鼠分成甲、乙兩組。甲組小鼠注射一定劑量的環(huán)孢霉素A,乙組小鼠注射等量生理鹽水,并每天統(tǒng)計(jì)植皮的存活率,結(jié)果如圖。下列分析正確的是(

A.移植的器官未存活主要是因?yàn)樽鳛橥鈦?lái)異物被抗體攻擊

B.使用環(huán)孢霉素A植皮存活率高可能是因?yàn)樵撍幬镆种屏巳梭w的免疫應(yīng)答能力

C.移植的器官不能完全存活體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

D.移植的器官未存活的機(jī)理與自身免疫病的產(chǎn)生機(jī)理相同

【答案】B

【解析】

本題以“反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖”為載體,考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞免疫與免疫排斥反應(yīng)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。解題的關(guān)鍵是抓住“對(duì)甲、乙兩組小鼠處理的異同”這一解題的切入點(diǎn),分析兩條曲線的變化趨勢(shì)。

A、移植的器官未存活主要是因?yàn)樽鳛橥鈦?lái)異物被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊,A錯(cuò)誤;

B、甲組小鼠對(duì)外源供皮的免疫排斥反應(yīng)出現(xiàn)的時(shí)間比乙組小鼠出現(xiàn)的時(shí)間晚,外源供皮存活的時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明甲組小鼠對(duì)外源供皮的免疫排斥強(qiáng)度小于乙組小鼠,進(jìn)而說(shuō)明環(huán)孢霉素A能夠減弱免疫排斥反應(yīng),B正確;

C、移植的器官被免疫排斥體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,C錯(cuò)誤;

D、移植的器官未存活的機(jī)理與自身免疫病的產(chǎn)生機(jī)理不同,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020316日,中國(guó)科學(xué)家陳薇院士團(tuán)隊(duì)研制的重組新冠疫苗通過(guò)臨床研究注冊(cè)審評(píng),獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)。重組新冠疫苗的制備流程如圖。

回答下列問(wèn)題。

1)步驟②需要___________作為原料。步驟③需要的工具酶是_____________。

2)被用作載體的Ad5應(yīng)具有的特點(diǎn)是________________(答出1點(diǎn)即可)

3)步驟④是___________________。

4)重組疫苗注入志愿者體內(nèi)后,S蛋白基因指導(dǎo)合成的S蛋白作為_______________,刺激機(jī)體產(chǎn)生能與之相結(jié)合的抗體,抗體的分泌量可作為檢測(cè)疫苗對(duì)志愿者免疫效果的指標(biāo)。參加臨床試驗(yàn)的志愿者需要滿足的條件之一是_________________(填“有”或“無(wú)”)SARS-CoV-2感染史,理由是_____________________。

5)為探究疫苗的注射劑量對(duì)志愿者產(chǎn)生的免疫效果,需進(jìn)一步試驗(yàn),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是( )

A. 呼吸酶 B. 乙酰膽堿 C. 血紅蛋白 D. 載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究小組探究不同濃度有機(jī)物質(zhì)對(duì)某植物葉綠素含量的影響,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )

A.6BA對(duì)植物葉綠素含量影響顯著,且具有兩重性

B.不同濃度的GAIAA對(duì)植物葉綠素含量影響相對(duì)較小

C.同一濃度GAIAA對(duì)植物葉綠素含量作用效果是相反的

D.實(shí)驗(yàn)探究的有機(jī)物質(zhì)通過(guò)調(diào)控植物體內(nèi)葉綠素合成,影響光合作用和植物生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】森林氧吧,曲徑通幽,步移景異,寧?kù)o心境。這是很多城市公園的一景。細(xì)觀園林,以喬木為主,灌木、草本等融為一體。某生物興趣小組對(duì)某一城市園林做了如下實(shí)踐調(diào)查。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)他們想調(diào)查公園中灰喜鵲的種群密度,應(yīng)該用____________________法。他們?cè)?/span>4 km2范圍內(nèi)張網(wǎng)捕鵲,第一次捕獲并標(biāo)記80只,全部放回公園中,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的是15只,該灰喜鵲種群密度應(yīng)是__________/km2。如果這一估算值比實(shí)際值偏大,原因是__________。

2)由于公園附近住宅小區(qū)逐漸增多,公園鍛煉的人也越來(lái)越多,灰喜鵲的種群數(shù)量有明顯下降。圖中A點(diǎn)后種群的增長(zhǎng)速率__________(填“增大”“減小”或“基本不變”)。若將灰喜鵲種群遷入一個(gè)新環(huán)境后,其數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng),引起此增長(zhǎng)的原因有________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。

3)公園森林氧吧中,水杉、濕地松巍然屹立,龍爪槐、石榴花婀娜多姿,冬青衛(wèi)矛、迎春花郁郁蔥蔥……體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,雌性激素可以調(diào)節(jié)人體的特異性免疫,它的含量和功能的失調(diào)可以導(dǎo)致某些疾病。如圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無(wú)力癥狀的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)胞Z____細(xì)胞,它_____(能/不能)特異性識(shí)別抗原。細(xì)胞Y增殖分化出細(xì)胞Z時(shí),圖中缺少的生理過(guò)程是______________________________

2)正常生理狀態(tài)下,興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,突觸后膜膜內(nèi)發(fā)生的電位變化是___________________________________。

3)由圖分析可知,重癥肌無(wú)力屬于________________病,患者的癥狀___________(可以/不可以)通過(guò)增加Ach的分泌量來(lái)緩解。

4)下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促性腺激素,作用于性腺,增強(qiáng)雌性激素的合成與分泌,這樣的調(diào)節(jié)方式是___________,雌激素能促進(jìn)雌性動(dòng)物卵細(xì)胞的形成和排卵,但在生產(chǎn)實(shí)踐中,通常并不直接使用大量雌激素促進(jìn)動(dòng)物多排卵,原因是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色體上, Bb指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XhBXb(如圖所示)。h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起,B純合(XhBXhB、 XhBY)時(shí)能使胚胎致死。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.h基因的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所只能是細(xì)胞核,翻譯場(chǎng)所只能是核糖體

B.次級(jí)精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶了Bb基因是基因重組導(dǎo)致的

C.果蠅的眼形由野生正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞劭赡苁欠至验g期時(shí)堿基對(duì)替換導(dǎo)致的

D.該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,F1中雄果蠅占1/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶Ⅰ(PEPCKI)是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶,其作用機(jī)理如圖所示。下列敘述不正確的是

A.據(jù)圖可推測(cè)糖異生途徑發(fā)生的場(chǎng)所主要在肝細(xì)胞內(nèi),以彌補(bǔ)肝糖原儲(chǔ)備不足

B.機(jī)體血糖濃度過(guò)低時(shí),胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)

C.機(jī)體內(nèi)也存在葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的途徑,這與糖異生途徑是一個(gè)可逆反應(yīng)

D.血糖濃度升高后,可通過(guò)促進(jìn)PEPCKI的乙;瘡亩种铺钱惿饔茫撨^(guò)程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一條食物鏈中,共含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)耗氧量如圖中曲線所示,則曲線ab所反映的營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次是(

A.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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