【題目】結(jié)合如圖分析下列說法,正確的是( )
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
【答案】B
【解析】解:A、結(jié)構(gòu)①為線粒體,甲是原核生物,細(xì)胞沒有線粒體,因此判斷甲是否為需氧型生物,不能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①,A錯誤; B、結(jié)構(gòu)②為葉綠體,是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),但并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體,如根部細(xì)胞,B正確;
C、電子顯微鏡可以觀察到細(xì)胞器和細(xì)胞核,能區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,C錯誤;
D、丙是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:B.
分析題圖:甲細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);乙細(xì)胞含有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒;①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②是葉綠體,是光合作用的場所;③是細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類化合物的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖,但元素組成不同
B. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀
D. 葡萄糖水解產(chǎn)物是CO2和H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A. 在生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)第二營養(yǎng)級的總能量指次級消費(fèi)者體內(nèi)同化的能量
B. 諺語“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是競爭
C. 環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一
D. 在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成,一定位于第一營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列與果蠅有關(guān)的問題:
(1)在雄果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞叫做細(xì)胞.
(2)有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大.研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因a(胚胎致死).從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體.分析可知,F(xiàn)1中雄果蠅的基因型為 . 若讓F1中雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2中雌雄比例是 .
(3)果蠅中決定毛翅的基因A對正常翅a為顯性,另一對基因R、r本身不控制具體性狀,但rr會抑制A基因的表達(dá).利用兩個正常翅的純種品系(甲、乙)及純種毛翅果蠅進(jìn)行多次雜交實驗,結(jié)果如下: 實驗一:純種毛翅果蠅×品系甲→F1全為毛翅→F1自交→F2中毛翅:正常翅=9:7
實驗二:品系甲×品系乙→F1全為正常翅→F1自交→F2全為正常翅
①根據(jù)實驗 , 可判斷與毛翅、正常翅有關(guān)的兩對基因(A/a和R/r)位于對同源染色體上.品系甲和品系乙兩種果蠅的基因型分是、 .
②實驗一F2中正常翅果蠅的基因型有種,這些果蠅中雜合個體的比例為。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是衣藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.分析有關(guān)細(xì)胞的資料,回答問題.
(1)據(jù)圖1描述細(xì)菌細(xì)胞中DNA的分布狀況, .
(2)比較相同干質(zhì)量的葉肉細(xì)胞、皮膚細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量,比例是8:5:1.為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂含量會較少?
(3)圖1中4在基因工程中的作用是 .
(4)圖示細(xì)菌和衣藻能運(yùn)動,與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 . (填序號)
(5)與衣藻細(xì)胞相比,皮膚細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗.培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率﹣呼吸速率),結(jié)果如圖.
(1)光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體的中.
(2)a點的凈光合速率大于c點,從光合作用的角度分析,原因是 . c點的凈光合速率大于b點,從呼吸作用的角度分析,原因是 .
(3)實驗結(jié)果表明,大棚種植葡萄時,應(yīng)選用色塑料薄膜搭建頂棚.
(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用(試劑)分離,通過比較濾紙條上的來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗,如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.培養(yǎng)初期,酵母菌因種內(nèi)競爭強(qiáng)而生長緩慢
B.轉(zhuǎn)速150 r/min 時,預(yù)測種群增長曲線呈“S”型
C.該實驗中酵母計數(shù)應(yīng)采用稀釋涂布平板法
D.培養(yǎng)后期,酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假如如圖是某生物體(2n=4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.若染色體①有基因A,則④有基因A或a
C.若圖中的②表示X染色體,則③表示Y染色體
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是( )
A.細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B.生物大分子是最基本的生命系統(tǒng)
C.高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
D.病毒是生物,但并不屬于生命系統(tǒng)的任何一個結(jié)構(gòu)層次
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