【題目】如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B. 能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3

C. 能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1

D. 物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的

【答案】B

【解析】A、分析概念圖可知，2包含全部的4，大部分3，少部分1，則1是激素，2是蛋白質(zhì)，3是酶，4是抗體，A錯誤；

B、由A項分析可知，4是抗體，3是酶，一切活細胞都能產(chǎn)生酶，4是由漿細胞產(chǎn)生的，漿細胞能產(chǎn)生酶，B正確；

C、由A項分析可知，則1是激素，3是酶，激素是由專門的器官或特定的部位產(chǎn)生的，所有的活細胞都能產(chǎn)生酶，但不一定能產(chǎn)生激素，C錯誤；

D、植物體產(chǎn)生激素無專門的器官，促胰液素也不是由專門的器官分泌的，D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔后，狼體內(nèi)的一個細胞中含有蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是（ ）

A．a(chǎn)+b，40 B．a(chǎn)，20 C．大于a，20 D．小于a，20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦所生孩子中，女孩患紅綠色盲，男孩正常。則該夫婦的基因型是

A. XbY、XBXB B. XBY、XBXb C. XBY、XbXb D. XbY、XBXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一，具有多樣性和特異性，其結(jié)構(gòu)與功能是相適應的．下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能對應不正確的是（ ）

A. 胰島素與調(diào)節(jié) B. 抗體與免疫

C. 淀粉酶與運輸 D. 血紅蛋白與運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定氨基酸的密碼子是指

A. DNA上三個相鄰的堿基 B. mRNA上三個相鄰的堿基

C. tRNA上三個相鄰的堿基 D. 基因上的三個相鄰的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在微山湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物．圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．

（1）該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是 。

（2）假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中除微生物外只存在鯉魚、小蝦、藻類，據(jù)圖乙可知，當鯉魚體長為4．2cm時，若要增重24kg，則最少需要藻類 kg．

（3）為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施．

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應該選擇較理想的藻類是 ，理由 。

②現(xiàn)要投喂鯉魚去除（1）中的藻類，投喂鯉魚的體長應該大于4．2cm，因為該體長的鯉魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，運行以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體致病基因傳遞給后代

B. 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)真核細胞和原核細胞的比較，下列敘述正確的是

A．溶酶體能合成多種酶，包括DNA水解酶

B．生物膜系統(tǒng)對于維持各自生理功能同等重要

C．DNA是其主要遺傳物質(zhì)

D．遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利十酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是

A．神經(jīng)細胞的樹突 B．線粒體的嵴

C．甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．葉綠體的基粒

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