【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中 表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為 , ③稱為 .
(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供 .
(4)在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)變化是 .
(5)神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜時(shí)要穿過(guò)層磷脂分子.
【答案】
(1)效應(yīng)器;神經(jīng)中樞
(2)c、e
(3)⑧;線粒體;能量(ATP)
(4)化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)
(5)0
【解析】解:(1)圖中①是感受器,⑤是效應(yīng)器,③是神經(jīng)中樞.(2)興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激d點(diǎn),能產(chǎn)生興奮的有c、e.(3)二氧化碳在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中產(chǎn)生,所以濃度最高處是⑧線粒體中,線粒體的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供 能量(ATP).(4)在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào).(5)神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中的方式是胞吐,穿過(guò)0層膜. 所以答案是:(1)效應(yīng)器;神經(jīng)中樞;(2)c、e;(3)⑧;線粒體;能量(ATP);(4)化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào);(5)0
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的反射弧各部分組成及功能和神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),需要了解反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體);突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”,這一研究成果對(duì)器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大,該成果說(shuō)明( )
A. 胚胎干細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
B. 胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化
C. 胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)
D. 胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是
A. 細(xì)胞直徑大小不同 B. 細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C. 有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞器的種類及復(fù)雜程度不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用兩豌豆雜交,發(fā)現(xiàn)F1代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答問題。
(1)兩親本的表現(xiàn)型為________________________。
(2)豌豆子葉的黃色和綠色的遺傳,是否遵循分離定律? ___________。理由是__________。
(3)在F1中,基因型不同于親本的個(gè)體所占的比例為____________,F(xiàn)1中雜合子所占的比例為__________。
(4)用F1中的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆雜交,其子代的表現(xiàn)型及比例為______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中,一個(gè)完整的細(xì)胞周期是 .
(2)圖甲中,e~f段細(xì)胞核內(nèi)的發(fā)生的主要變化是 .
(3)圖甲中,c~d段染色體與DNA分子數(shù)目之比是 , 對(duì)應(yīng)圖乙中細(xì)胞所處時(shí)期.
(4)E細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,分別將靈敏電流計(jì)按圖連接(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab長(zhǎng)度相同),以下相關(guān)描述正確的是( )
A.靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負(fù),是K+主動(dòng)運(yùn)輸?shù)侥ね獾慕Y(jié)果
B.甲、乙兩圖a處給予相同適宜刺激后,電流計(jì)同時(shí)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.甲、乙兩圖此時(shí)電流計(jì)測(cè)到神經(jīng)纖維膜的靜息電位顯示為正值
D.乙圖中神經(jīng)沖動(dòng)由a→b的過(guò)程中,發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某男性的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段(ⅠⅣ)的細(xì)胞中,染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)的關(guān)系。圖2表示該個(gè)體的一個(gè)細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖,其中1、2、3、4代 表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中②代表____________,同源染色體可存在于____________(填羅馬數(shù)字)類型的細(xì)胞中,基因的自由組合發(fā)生在____________(填羅馬數(shù)字)類型細(xì)胞中。
(2)圖2中有四分體____________個(gè),正常情況下等位基因不位于____________(不定項(xiàng)選擇)上。
A.1和3 B.3和4 C.a和a′ D.a和b
(3)該男性的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,可能形成____________種精子。若一個(gè)精原細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過(guò)程,則初級(jí)精母細(xì)胞中有____________條染色體有放射性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是( )
A.兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B.利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
C.用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫
D.裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是(填字母),它們的遺傳物質(zhì)主要存在于中.
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是(填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是 .
(3)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含 , 能進(jìn)行光合作用,故其是(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物,而E絕大多數(shù)種類是(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
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