精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖裝置可用于生物技術實踐的相關實驗，有關敘述不正確的是（ ）

A.兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
B.利用裝置甲制作腐乳時，應隨著豆腐塊層數的加高而增加鹽量
C.用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30℃左右，制作果醋時應適當降溫
D.裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

【答案】C
【解析】解：A、兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，先密封后通入空氣，故A正確；
B、利用裝置甲制作腐乳時，應隨著豆腐塊層數的加高而增加鹽量，瓶口鋪得厚一些，防止雜菌污染，故B正確；
C、用裝置乙制作果酒時溫度應控制在18﹣25℃左右，制作果醋時溫度為30﹣35℃，故C錯誤；
D、裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，排出果酒制備時產生的二氧化碳，而且能防止空氣中微生物的污染，故D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某高等植物葉肉細胞亞顯微結構模式圖，相關敘述正確的是（ ）
A.④是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
B.⑦是蛋白質的裝配機器
C.⑥中含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.②是葡萄糖分解的場所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯系，其中 表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖．聯系圖解回答下列問題：
（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經末梢及其支配的腿上肌肉）稱為 ， ③稱為 ．
（2）圖甲中刺激d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有（用字母表示）．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]中，該結構的作用是為神經興奮的傳導提供 ．
（4）在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是 ．
（5）神經遞質通過突觸前膜時要穿過層磷脂分子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖回答問題：
（1）圖甲中，一個完整的細胞周期是 ．
（2）圖甲中，e～f段細胞核內的發(fā)生的主要變化是 ．
（3）圖甲中，c～d段染色體與DNA分子數目之比是 ， 對應圖乙中細胞所處時期．
（4）E細胞中染色體數、染色單體數和DNA分子數分別是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯系，其中 表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖．聯系圖解回答下列問題：
（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經末梢及其支配的腿上肌肉）稱為 ， ③稱為 ．
（2）圖甲中刺激d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有（用字母表示）．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]中，該結構的作用是為神經興奮的傳導提供 ．
（4）在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是 ．
（5）神經遞質通過突觸前膜時要穿過層磷脂分子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天使綜合征（又稱AS綜合征）是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經系統發(fā)育性遺傳�。芯堪l(fā)現，位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白．該基因在正常人腦組織中的表達活性與其來源有關：來自母方的UBE3A基因可正常表達，來自父方的該基因由于臨近的SNRPN基因產生的反義RNA干擾而無法表達，其過程如圖所示，請回答下列問題：
（1）UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解．由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白積累量較 ， 直接影響了神經元的功能．細胞內蛋白質降解的另一途徑是通過（細胞器）來完成的．
（2）對絕大多數AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序，相應部分堿基序列如下： 正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
患 者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷，絕大多數AS綜合征的致病機理是由于來自方的UBE3A基因發(fā)生堿基對的而導致翻譯過程提前終止．
（3）研究表明，人體內非神經系統組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達具有性．
（4）動物體細胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”．“三體”的性原細胞在減數分裂過程中，三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離時，另一條隨機移向細胞任一極． ①現產前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵，其余染色體均正常，該“三體”形成的原因是參與受精過程的配子發(fā)生異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的 ．
②如果該受精卵是由正常卵細胞和異常精子受精形成，并且可隨機丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育，則發(fā)育成AS綜合征患者的概率是（不考慮基因突變）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內，神經沖動的傳導不可能由 （ ）

A．軸突→樹突→細胞體

B．軸突→細胞體→樹突

C．樹突→細胞體→軸突

D．細胞體→樹突→軸突

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種符號代表不同種類的氨基酸：

請回答下列問題：
（1）它們結構的差別在于的不同．
（2）7種氨基酸在細胞的中通過的方式形成一條肽鏈，此過程可形成個肽鍵，得到個水分子，相對分子質量減少了 ．
（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中 ， 就可改變該肽鏈的性質．
（4）若兩個蛋白質分子均由兩條（2）中的肽鏈構成，那么兩蛋白質分子的功能是否一定相同？ ． 為什么？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室培養(yǎng)甲、乙、丙、丁四種不同類型細胞，測得分裂間期占細胞周期的比例如下圖所示，有關說法正確的是

A．四種細胞中丙分裂間期持續(xù)的時間最長

B．加入DNA復制抑制劑，停留在分裂間期細胞數量最少的是丁

C．不同溫度下培養(yǎng)以上四種細胞，細胞周期持續(xù)的時間都會發(fā)生變化

D．正常情況下四種細胞在分裂間期可發(fā)生染色體數目變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案