A、人們可以定向誘導突變性狀,誘變育種能明顯縮短育種年限 |
B、豐富了生物的“基因庫”,是生物變異的主要來源 |
C、突變頻率低.且突變性狀一般有害,少數(shù)有利 |
D、它是生物進化的重要原因之一 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第1次 | B、第2次 |
C、第3次 | D、第4次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④ |
C、③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗可以測定某水層水樣的光合作用總量 |
B、該實驗可以測定某水層水樣的呼吸量 |
C、該實驗某水層水樣的光合作用總量和呼吸量都無法測定 |
D、該實驗須再取一瓶水樣,測定水中原有的溶氧量才能測出水層水樣的光合作用總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長 |
B、向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長 |
C、向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長 |
D、向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、該植物光合作用的最適溫度約是27℃ |
B、30℃下該植物的真正光合速率為2mg/h |
C、27℃和29℃該植物合成有機物的速率相等 |
D、在上述四種溫度下,該植物呼吸作用的最適溫度是29℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中 |
B、植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比 |
C、轉(zhuǎn)基因植物中的細胞質(zhì)基因與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流 |
D、轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流 |
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