Question

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為mol/L、mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應是 ， 對芽生長的效應是 ．
（2）乙圖中b側生長素濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）a側，這是由于引起的，a側生長素對莖生長的效應是 ．
（3）為驗證在單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：
①實驗材料及用具；燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實驗過程；給以右側單側光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．

③實驗結果：
a． ． b． ． c． ．
④實驗結論： ．

Answer 1

【答案】
（1）10﹣10mol/L,10﹣8mol/L,既不促進也不抑制,促進
（2）小于,重力,促進
（3）直立生長,彎向光源生長,彎向光源生長,胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段
【解析】解：（1）由以上分析可知：根和芽的最適宜生長素濃度分別為10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制，對芽的效應是促進．（2）由于受到重力作用，乙圖中b側生長素濃度小于a側．莖對生長素最不敏感，所以a側生長素對莖生長的效應是促進作用．（3）②本實驗的目的是“燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段”，可對燕麥胚芽鞘進行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對照，如圖：

③由于生長素橫向運輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長素不能向背光側運輸，因而胚芽鞘直立生長；而阻斷B段后，生長素能向背光側運輸，所以胚芽鞘彎向光源生長．而不作處理的對照組則彎向光源生長．

④根據(jù)三組實驗的生長結果可以得出結論：胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段．

所以答案是：（1）10﹣10 10﹣8 既不促進也不抑制 促進（2）小于 重力 促進（3）②

③a．直立生長 b．彎向光源生長 c．彎向光源生長

④胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段

【考點精析】通過靈活運用生長素的作用以及作用的兩重性，掌握生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果即可以解答此題．