【題目】如圖是細(xì)胞對(duì)大分子的胞吞（左）和對(duì)細(xì)菌的吞噬作用（右）示意圖，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.該圖體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性
B.該圖說(shuō)明高爾基體與溶酶體的形成有關(guān)
C.該圖說(shuō)明不同生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系
D.該圖說(shuō)明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的過(guò)程

【答案】D
【解析】解：A、胞吞和胞吐體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性，A正確；B、據(jù)圖分析，高爾基體形成溶酶體，B正確；
C、據(jù)圖分析，高爾基體形成溶酶體，說(shuō)明不同生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系，C正確；
D、胞吞和吞噬都是需要消耗能量，但無(wú)法從圖判斷，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，需要了解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）人體的內(nèi)環(huán)境包括②、③、④ ．
（2）組織液、血漿和淋巴之間有著密切的聯(lián)系，畫(huà)出三者之間的關(guān)系圖：
（3）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰島素，其中可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)．如果該物質(zhì)長(zhǎng)期分泌不足．可使血液中濃度升高，可能會(huì)導(dǎo)致的發(fā)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面家族中某種單基因遺傳病系譜圖，相關(guān)敘述不正確的是

A．Ⅲ9與Ⅱ6基因型相同的概率為2/3

B．理論上，該病患病概率無(wú)男女差異

C．Ⅲ10肯定有一個(gè)致病基因由Ⅰ2傳來(lái)

D．Ⅲ9和Ⅲ7婚配，后代子女發(fā)病率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在，如碳酸鈣構(gòu)成骨骼、牙齒

B. 鎂是葉綠素的組成成分之一，植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

C. 當(dāng)鐵缺乏時(shí)，血紅蛋白就不能合成，從而發(fā)生缺鐵性貧血

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)課本知識(shí)填空：

（1）基因是 片段。

（2）—種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱做 。

（3）基因可以通過(guò)控制 來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的 。

（4）基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中， 基因重新組合。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）小分子A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素有 ．
（2）寫出下列化合物的名稱：⑦；⑧ ．
（3）同質(zhì)量的⑦比⑥能儲(chǔ)存更多能量，從元素組成上看是因?yàn)棰吆休^多的 ． 實(shí)驗(yàn)室中用于鑒定⑦通常用的試劑是 ．
（4）小分子C和D在堿基組成上的差別是前者含 ， 后者含 ．
（5）F4的名稱叫 ， 與它的合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（15分）野生獼猴桃是一種多年生的富含Vc的二倍體(2n＝58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲(chóng)獼猴桃無(wú)子新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）填育種類型：①______________，③______________，⑥____________。

（2）若②過(guò)程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中基因型為AA的概率為_(kāi)_______。

（3）③⑦過(guò)程用到的藥劑是____________，原理是________________________________，經(jīng)③過(guò)程產(chǎn)生的基因型為AAaa的植株是____________(填“純合子”或“雜合子”)。

（4）若⑤過(guò)程是雜交，則產(chǎn)生的基因型為AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是________，該植株所結(jié)果實(shí)無(wú)子的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中________________；經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成AAA植株的親本是不是同一個(gè)物種？原因是__________________________。

（5）由⑥過(guò)程形成的植株體細(xì)胞內(nèi)含有____個(gè)染色體組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖一a處受刺激興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)表面的電位是________（填“正”“負(fù)”或“零”）電位。

（2）若從圖一a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器_________（填“能”或“不能”）產(chǎn)生反應(yīng)，它_________（填“屬于”或“不屬于”）反射。

（3）在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，電流�?jì)的指針能發(fā)生兩次方向_________ （填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。

（4）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是____________，其放大圖即為圖二。

（5）神經(jīng)遞質(zhì)與位于圖二[4]突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后，引起后神經(jīng)元___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育過(guò)程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖，下列敘述正確的是

A．圖①②③④中都有同源染色體

B．圖②所處時(shí)期細(xì)胞中正在發(fā)生交叉互換

C．①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板，分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D．一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料

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