【題目】下圖為某一哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育過程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述正確的是
A.圖①②③④中都有同源染色體
B.圖②所處時(shí)期細(xì)胞中正在發(fā)生交叉互換
C.①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
D.一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料
【答案】D
【解析】分析圖像可知,圖①細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)含有4對同源染色體,圖②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,細(xì)胞內(nèi)含有2對同源染色體,圖③細(xì)胞處于有絲分裂中期,細(xì)胞內(nèi)含有2對同源染色體,圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體,A錯(cuò)誤;圖②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,而交叉互換發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期,B錯(cuò)誤;植物細(xì)胞分裂末期形成細(xì)胞板,動(dòng)物細(xì)胞分裂末期不形成細(xì)胞板,C錯(cuò)誤;圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,故該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,雌性哺乳動(dòng)物的減數(shù)分裂過程中兩次分裂是不連續(xù)的,第一次分裂發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中的性別分化時(shí)期,而第二次分裂發(fā)生在受精作用過程中,因此一般不用雌性哺乳動(dòng)物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞對大分子的胞吞(左)和對細(xì)菌的吞噬作用(右)示意圖,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.該圖體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性
B.該圖說明高爾基體與溶酶體的形成有關(guān)
C.該圖說明不同生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系
D.該圖說明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括( )
①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③胚胎移植 ④細(xì)胞核移植
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成:一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”。下列對此描述不正確的是
A. “瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成
B. “彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C. “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D. “生物導(dǎo)彈”是利用細(xì)胞工程制出來的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1665年,羅伯特·胡克在自制的顯微鏡下觀察木塞的細(xì)胞,他所觀察到的結(jié)構(gòu)其主要成分是
A.原生質(zhì)體 B.淀粉
C.蛋白質(zhì) D.纖維素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于單倍體、二倍體、三倍體和八倍體的敘述,正確的是
A.體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體才是單倍體
B.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體
C.六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個(gè)體是三倍體
D.八倍體小黑麥的單倍體有四個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是。
A. 彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致
B. 每次抓彩球以前必須搖動(dòng)小罐,使彩球充分混合
C. 每次抓彩球,統(tǒng)計(jì)的彩球不必放回罐內(nèi),重復(fù)進(jìn)行多次即可
D. 抓彩球時(shí)應(yīng)雙手同時(shí)進(jìn)行,最好閉眼
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)初,科學(xué)家猜測,生命的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì),理由是。
A. 蛋白質(zhì)由C、H、O、N等元素組成
B. 蛋白質(zhì)由種類不同、數(shù)目不等的氨基酸組成,具有多樣性
C. 蛋白質(zhì)具有熱穩(wěn)定性
D. 蛋白質(zhì)能自我復(fù)制
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