【題目】(12)下圖甲表示人體反射弧組成,圖乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請根據(jù)圖回答問題:(注:[ ]中填圖中序號,橫線上填名稱)

1)甲圖中ab結(jié)構稱為 ,能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ,對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構是[ ]

2)乙圖中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 (填序號)中的液體,相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是 。當中水分減少時,其濃度改變會刺激下丘腦產(chǎn)生 ,促進腎小管對水分的重新吸收,使尿量減少。

【答案】12分)(1)突觸 感受器 神經(jīng)中樞 (2⑥⑦⑨ 蛋白質(zhì) 抗利尿激素

【解析】

試題分析:(1圖甲中神經(jīng)節(jié)上的所在的位置可知是感受器,為傳入神經(jīng),為神經(jīng)中樞,為傳出神經(jīng),為效應器。甲圖中ab結(jié)構是神經(jīng)元之間相接觸的部位,稱為突觸,能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[]感受器,對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構是[]神經(jīng)中樞。

2)圖乙中的為血漿,為組織液,為細胞內(nèi)液,淋巴。內(nèi)環(huán)境是指細胞外液,主要由血漿、組織液和淋巴構成,所以乙圖中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括⑥⑦⑨中的液體。血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少,所以相比,成分中明顯減少的物質(zhì)蛋白質(zhì)。當(血漿)中水分減少時,會使漿滲透升高,對下丘滲透感受器的刺激增強,會刺激下丘腦產(chǎn)生抗利尿激素,促進腎小管對水分的重新吸收,使尿量減少。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)很多研究成果有力支持脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜這一說法。這證明組成細胞膜的主要成分中有____________。

2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> 。

3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2的吸收明顯減少,但K、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2________的活性。

4)用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì),在空氣——水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設細胞膜表面積為S2,則S1S2的關系最恰當?shù)氖?/span>

AS1=2S2

BS1>2S2

CS1<2S2

D.無法判斷

5)該流動鑲嵌模型屬于 (填物理概念數(shù)學)模型。生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問題:

1此圖是 細胞的亞顯微結(jié)構模式圖。

2細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ]

3合成酶的場所是[ ] 。

4中的功能是 。

5寫出有氧呼吸的總反應式:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關真核細胞基因表達的敘述,正確的是

A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯均在細胞核中完成

B. mRNA上任意三個堿基是一個密碼子,決定一個氨基酸

C. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上

D. tRNA是蛋白質(zhì)合成過程中的“搬運工”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物技術可應用于生態(tài)建設,不正確的是( )

A.基因工程中抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用

B.組織培養(yǎng)技術的應用,不可對城市環(huán)境進行綜合治理

C.沼氣池的建立有利于物質(zhì)和能量的多級利用

D.胚胎工程中胚胎移植可以用于保護瀕危野生動物,保護生物多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關科學研究和實驗方法的敘述,錯誤的是

A. 摩爾根等人通過類比推理法,證明了基因在染色體上

B. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構時,運用了建構物理模型的方法

C. 薩頓研究蝗蟲配子的形成過程,提出基因和染色體行為存在平行關系

D. 艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯誤的是

A. 細胞核中含有蛋白質(zhì)和多種RNA

B. 蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關

C. DNA分子的復制不需要蛋白質(zhì)的參與

D. 基因表達過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在性狀分離比的模擬實驗中,若甲桶內(nèi)放紅色彩球(D)和藍色彩球(d)各20個,乙桶內(nèi)放藍色彩球(d)20個,模擬減數(shù)分裂和受精作用過程,則重復50次的實驗結(jié)果最可能為

A. 摸出D的幾率為1/2 B. 摸出d的幾率為1/2

C. 彩球組合Dd的幾率為1/2 D. 彩球組合dd的幾率為1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑含氮有機化合物在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。

1制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行__________處理。

2要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從用途方面來看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是________。

3在劃線培養(yǎng)時,只有很少菌落出現(xiàn),大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

4在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是__________,有透明帶菌落利用的氮源主要是__________,據(jù)此可篩選出目的菌。

5科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B,然后對突變株A和B進行實驗,結(jié)果如下表所示:

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實驗處理及結(jié)果

A

不生長

添加營養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長

B

不生長

添加營養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長

A+B

能生長

不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長

突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是_____________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案