【題目】在高倍鏡下看到的葉綠體是( )
A. 綠色,棒狀
B. 綠色,扁平的橢球形或球形
C. 黃色,棒狀
D. 黃色,扁平的橢球形或球形
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是( )
A.非同源染色體自由組合,導致基因重組
B.染色體復制時受誘變因素影響,導致基因突變
C.非同源染色體某片段移接,導致染色體結構變異
D.染色體不分離或不能移向兩極,導致染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】唐濤同學在做分離色素實驗中,一段時間后濾紙條上遷移最遠的條帶顏色及色素名稱是
A.黃色,葉黃素 B.橙黃色,胡蘿卜素
C.藍綠色,葉綠素 a D.黃綠色,葉綠素b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,相關敘述不正確的是( )
A. 信息傳遞是雙向的,能量流動和物質循環(huán)也是雙向的
B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán),還有信息傳遞
C. 物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)
D. 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體免疫球蛋白中,蛋白質由4條肽鏈構成,共有764個氨基酸,則該蛋白質分子中至少含有的氨基數(shù)和羧基數(shù)分別是( )
A. 4和4
B. 764和764
C. 762和762
D. 760和760
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗結果繪制出下圖所示的曲線。有關分析錯誤的是( )
A. 實驗過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長型,后是穩(wěn)定型,最后變?yōu)樗ネ诵?/span>
B. 種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同
C. 本實驗中不存在對照
D. 每次取樣前應將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻
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【題目】通過對胎兒或新生兒的體細胞組織的切片,用光學顯微鏡觀察,難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( )
A.苯丙酮尿癥攜帶者 B.21三體綜合征
C.貓叫綜合征 D.鐮刀型細胞貧血癥
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