【題目】喇叭花的顏色主要是由花青素決定的,如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖,從圖中不能得出的是

A. 生物性狀由基因決定,也受環(huán)境影響

B. 基因可以通過控制酶的合成來控制代謝

C. 花的顏色由多對(duì)基因共同控制

D. 若基因①不表達(dá),則基因②和基因③不表達(dá)

【答案】D

【解析】

基因通過中心法則控制性狀,包括兩種方式:一是通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀;由題圖知,花青素是由前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來,其轉(zhuǎn)化需要酶1、酶2和酶3,花青素在不同的酸堿度下表現(xiàn)的顏色不同。

花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色,說明環(huán)境因素也會(huì)影響花色,A不符合題意;基因①②③分別通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成,說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝,B不符合題意;花青素決定花的顏色,而花青素的合成是由多對(duì)基因共同控制的,C不符合題意;基因具有獨(dú)立性,基因①不表達(dá),基因②和基因③仍然能夠表達(dá),D符合題意。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是( )

A. 小紅將酸奶飲入胃中

B. 病人點(diǎn)滴生理鹽水

C. 氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里

D. 洗澡時(shí)耳中進(jìn)水

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【題目】某雙鏈DNA分子中共有含氮堿基1400個(gè),其中一條單鏈上(A+T:(C+G)=2:5。問該分子連續(xù)復(fù)制2次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是

A. 200個(gè) B. 400個(gè) C. 600個(gè) D. 1200個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的說法中正確的是

A. 酶的合成一定經(jīng)過轉(zhuǎn)錄與翻譯兩個(gè)過程

B. 高溫、低溫都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活

C. 所有細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶,但不一定都分布在線粒體中

D. 酶只能在活細(xì)胞中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭,有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會(huì)加劇
B.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越大
C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴某煞?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是(
A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的
B.生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C.①⑥⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
D.圖示的碳循環(huán)路徑缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國科學(xué)家,以表彰其在晝夜節(jié)律(生物鐘)的分子機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機(jī)理如右圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,PER基因的表達(dá)產(chǎn)物為PER蛋白,其濃度呈周期性變化,變化周期為24h。下列分析正確的是

A. PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B. 過程①與②中的堿基配對(duì)方式不完全相同

C. 過程②中mRNA在核糖體上移動(dòng)的方向是從左向右

D. 過程③能促進(jìn)PER基因的表達(dá),使細(xì)胞中PER蛋白的濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家庭的單基因遺傳病系譜圖,圖中陰影個(gè)體表示患者,相關(guān)基因?yàn)镈、d.調(diào)查表明,社會(huì)女性中,該遺傳病的發(fā)病率為1%,色覺正常中攜帶者占16%.不考慮變異情況的發(fā)生,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)該遺傳病為(填“隱性”或“顯性”)遺傳。
(2)如果該遺傳病是伴Y遺傳,則在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合的個(gè)體有(填數(shù)字序號(hào)).
(3)如果該遺傳病是伴X染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是 , Ⅱ3的一個(gè)致病基因來自于第1代中的號(hào)個(gè)體,該致病基因的傳遞過程體現(xiàn)了的遺傳特點(diǎn).
(4)如果該遺傳病是常染色體遺傳,則圖中可能為顯性純合子的個(gè)體是;Ⅲ2與一家族無該病史的異性婚配,生下攜帶致病基因男孩的概率是;Ⅲ1色覺正常,若他與一正常女性婚配,所生后代同時(shí)患兩種遺傳病的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中編號(hào)A~F的圖像是顯微鏡下觀察到的某植物(2n=24)減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)取該植物解離后的花藥,搗碎后置于載玻片上,滴加_________染色1~2min,壓片后制成臨時(shí)裝片。在光學(xué)顯微鏡下,觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目和分布,以此作為判斷該細(xì)胞所處分裂時(shí)期的依據(jù)。

(2)上述細(xì)胞分裂圖像中,圖A所示細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì),形成_________體,位于同源染色體上的等位基因會(huì)隨著______________________的交叉互換而發(fā)生交換,導(dǎo)致_________。

(3)圖C中的細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是__________________期,該細(xì)胞中有________條姐妹染色單體。

(4)請(qǐng)將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序:A→________________→F(填圖中英文字母)。

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