【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解，已知生產(chǎn)者固定的總能量為A，圖中字母代表能量，則下列敘述不正確的是（ ）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A

B．從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a/A×100%

C．d代表用于初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量

D．b代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

【答案】B

【解析】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解，已知生產(chǎn)者固定的總能量為A。a表示初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量，b表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，c表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，d表示初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用散失的能量，e表示分解者，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，A正確；從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為b/A×100%，B錯(cuò)誤；d代表用于初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量，C正確；b代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的敘述，正確的是（ ）

A. 激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

B. 受精作用、白細(xì)胞吞噬病菌都與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)

C. 高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用

D. 多細(xì)胞生物體細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴(lài)于信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 丙與丁表示的生理過(guò)程不同

B. 乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. d的能量全部來(lái)自b生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（ ）

A. 生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

B. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均

C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)上胚軸切段生長(zhǎng)

D. 感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是

A．RNA聚合酶能與mRNA的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄

B．所有密碼子都對(duì)應(yīng)一種氨基酸

C．真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，翻譯在核糖體上進(jìn)行

D．轉(zhuǎn)錄時(shí)的堿基互補(bǔ)配對(duì)類(lèi)型有4種，翻譯時(shí)有3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有A、B兩條肽鏈，A鏈含有21個(gè)氨基酸，B鏈含有30個(gè)氨基酸，2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由2個(gè)半胱氨酸中的—SH經(jīng)脫氫后連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該分子中的51個(gè)氨基酸在胰腺細(xì)胞的__________________上經(jīng)__________________方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過(guò)圖中的二硫鍵相互連接在一起，最后形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子。

（2）胰島素分子中含有肽鍵__________________個(gè)，肽鍵可表示為__________________。從理論上分析，該胰島素分子至少含有__________________個(gè)—NH2，至少含有__________________個(gè)半胱氨酸。

（3）這51個(gè)氨基酸形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了__________________。

（4）人體中胰島素的含量過(guò)低，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的病癥，其治療辦法不能口服胰島素，只能注射，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素在皮膚中分布不均是造成色斑的主要原因.內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)人皮膚，可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容院研究機(jī)構(gòu)帶來(lái)了福音，分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜哪項(xiàng)功能

A.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

B.細(xì)胞膜具有信息交流的功能

C.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D.細(xì)胞膜具有保護(hù)的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)細(xì)胞癌變后，它會(huì)表達(dá)某種特殊的蛋白質(zhì)于細(xì)胞表面而成為腫瘤表面抗原，但此時(shí)不能引發(fā)免疫反應(yīng)。只有當(dāng)部分抗原釋放后，并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物，才可被“抗原提呈細(xì)胞”識(shí)別，從而引發(fā)免疫反應(yīng)，將腫瘤細(xì)胞清除。過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中的“抗原提呈細(xì)胞”可能是吞噬細(xì)胞，該細(xì)胞可參與人體第二、三道防線的防護(hù)作用

B. 除癌變細(xì)胞之外，圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是甲細(xì)胞和乙細(xì)胞

C. 研制抗癌疫苗時(shí)最好提取抗原一蛋白復(fù)合物

D. 癌變細(xì)胞在丙細(xì)胞的作用下裂解屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮，重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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