【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮,重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解,已知生產(chǎn)者固定的總能量為A,圖中字母代表能量,則下列敘述不正確的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A
B.從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a/A×100%
C.d代表用于初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量
D.b代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖(如圖所示),請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是( )
A. 環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B. 隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大
C. 人類可以局部的改造環(huán)境,但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D. 生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.滅菌和消毒的主要區(qū)別在于是否殺死孢子和芽孢
B.耐高溫的、需要保持干燥的物品可以采用干熱滅菌
C.培養(yǎng)基滅菌結(jié)束后應(yīng)該馬上倒平板以防止其凝固
D.用酒精擦拭雙手只能消毒,不能起到滅菌作用
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【題目】生石花生活在南非多石卵的干旱地區(qū),在生石花細(xì)胞中含量最高的有機(jī)物是( )
A. 脂質(zhì) B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)于基因如何指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,克里克認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)堿基序列向氨基酸序列的轉(zhuǎn)換,一定存在一種既能識(shí)別堿基序列,又能運(yùn)載特定氨基酸的分子。該種分子后來被發(fā)現(xiàn)是( )
A.DNA
B.mRNA
C.tRNA
D.rRNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關(guān)說法正確的是
A. ②是遞質(zhì)的受體,和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣,都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)
B. 遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中,當(dāng)突觸前膜上電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí),遞質(zhì)就會(huì)釋放出去
C. 圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時(shí),需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量
D. 若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. A→B過程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料,并加入兩種引物
B. A→B過程利用了DNA復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶
C. B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞
D. B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程,其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
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