【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是

A. 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

B. 該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

C. 該過程表明一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多種多肽鏈

D. 該過程中幾條多肽鏈中氨基酸的順序不一定相同

【答案】A

【解析】試題分析：題圖顯示：一個(gè)mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，說明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量蛋白質(zhì)，A項(xiàng)正確；該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該過程表明一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條相同的多肽鏈，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該過程中幾條多肽鏈合成的模板都是同一個(gè)mRNA分子，所以幾條多肽鏈中氨基酸的順序一定相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是 （ ）

A．大腸桿菌與藍(lán)藻 B．支原體與寨卡病毒

C．放線菌與酵母菌 D．酵母菌與寨卡病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如下圖所示曲線（整個(gè)過程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)

B. 綠色植物吸收CO2速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第45小時(shí)

C. 實(shí)驗(yàn)開始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱

D. 實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)剪斷神經(jīng)元與骨骼肌的聯(lián)系，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖示中神經(jīng)元的細(xì)胞體都位于脊髓內(nèi)

B. 若在d處施加一個(gè)有效刺激，b處檢測不到電位變化

C. 刺激a處，產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺

D. 若刺激剪斷處的某一端，骨骼肌出現(xiàn)收縮活動(dòng)，則該活動(dòng)是反射活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列沒有涉及細(xì)胞間信息交流過程的是（ ）

A. 花粉與柱頭相結(jié)合

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素

D. 抗體與異物蛋白結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，在視野范圍內(nèi)看到被相連的32個(gè)細(xì)胞所充滿．若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中可看到這群細(xì)胞中的（ ）
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.8個(gè)
D.16個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成，共657個(gè)氨基酸，請(qǐng)回答：

（1）該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基____________個(gè)、游離的羧基____________個(gè)。

（2）該蛋白質(zhì)分子中，共有____________個(gè)肽鍵；在該蛋白質(zhì)分子形成過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了________________________。

（3）假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為178肽，其分子式為CxHyNzOwS（z>178,w>179），并且是由下列五種氨基酸組成的：

那么將該178肽徹底水解后將會(huì)得到________________個(gè)賴氨酸，________________個(gè)天門冬氨酸（結(jié)果可含分子式中未知數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法不正確的是

A. 種群是生物進(jìn)化的單位 B. 物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離

C. 物種形成的標(biāo)志是形成了生殖隔離 D. 自然選擇的實(shí)質(zhì)是使基因頻率的定向改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物屬于原核生物的一組是( )

A. 藍(lán)藻和酵母菌 B. 藍(lán)藻和硝化細(xì)菌

C. 綠藻和霉菌 D. 水綿和紫菜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案