【題目】下列沒有涉及細胞間信息交流過程的是( )
A. 花粉與柱頭相結合
B. 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
C. 甲狀腺細胞表面的糖蛋白結合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素
D. 抗體與異物蛋白結合
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【題目】用光學顯微鏡的一個目鏡,分別與2個不同的物鏡組合來觀察某一細胞裝片。下列相關說法錯誤的是
A. 甲組合視野比乙組合視野更亮,看到的細胞數(shù)目更多
B. 圖1中鏡頭由甲換成乙的過程中不能先將鏡筒升高
C. 為了將圖2中的細胞移到視野正中央,應先將裝片向右下方移動
D. 制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡,首先在載破片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片
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【題目】某同學以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實驗材料進行實驗,探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,主要實驗步驟如下:
分別加入25mL實驗材料 →測pH →滴加5 mL 0.1mol/L的HCl、搖勻 →測pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復實驗并記錄。試回答下列有關問題:
(1)實驗開始時都應測量三種材料的pH,其目的是 。
(2)該同學用如圖所示曲線來預期探究結果,試回答:①預期結果中明顯不符合科學的
是 組,理由是 。
②實驗中清水組和緩沖液組起 作用。實驗可以得出的結論是
(3)如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實驗還應該補充 。
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【題目】科研人員實驗探究了桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響,實驗分析結果如下表所示。請寫出實驗思路,并設計一個坐標系,將表中實驗分析結果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來。
(說明:現(xiàn)有剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠若干只,該品種小鼠的正常空腹血糖數(shù)值為6.0 mmol/L。給藥和測定空腹血糖數(shù)值的方法不作要求,實驗持續(xù)6周時間。)
桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響
實驗分組 (按體重 給藥量) | 給藥前 空腹血糖 (mmol/L) | 給藥后空腹血糖(mmol/L) | ||
2周末(與 給藥前比較) | 4周末(與 2周末比較) | 6周末(與 給藥前比較) | ||
A組 (0 g/kg) | 17.7 | 明顯升高 | 明顯升高 | 明顯升高(接近2周末數(shù)值) |
B組 (0.25 g/kg) | 17.5 | 明顯升高 | 明顯升高 | 無顯著差異 |
C組 (0.50 g/kg) | 17.4 | 明顯升高 | 無顯著差異 | 明顯降低(明顯高于正常數(shù)值) |
D組 (1.00 g/kg) | 17.3 | 無顯著差異 | 無顯著差異 | 明顯降低(接近正常數(shù)值) |
(1)實驗思路: ____________________________________
(2)設計一個坐標系,將表中實驗分析結果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來。
__________________
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【題目】圖甲是一盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,敘述不正確的是
A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B,則圖甲植物②處的生長素濃度大于D
B. 將圖甲中植物置于右側光照射下,③側生長素濃度用圖乙中C表示,則④側生長素濃度小于C
C. 經濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的植物器官,因受到抑制而不再生長
D. 若將圖甲中植物向左側水平放置,則⑤處的生長素濃度大于⑥處,植物的根向地生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
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【題目】如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,下列說法正確的是
A. 該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
B. 該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
C. 該過程表明一個基因在短時間內可表達出多種多肽鏈
D. 該過程中幾條多肽鏈中氨基酸的順序不一定相同
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【題目】下列關于生物膜的敘述,正確的是 ( )
A. 核糖體巨大的膜面積為酶提供大量的附著位點
B. 構成細胞膜的主要成分為脂質和蛋白質
C. 內質網(wǎng)膜和高爾基體膜直接相連從而實現(xiàn)相互轉化
D. 肝細胞中具有雙層膜的結構只有線粒體
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【題目】河北保定的“槐茂醬菜”以其獨特的風味而遠近聞名。其腌制過程需加入一定量的食鹽,以起到脫水、殺菌防腐、調味等作用。高濃度的食鹽溶液能殺菌防腐的原理是
A. 由于食鹽中氯離子有殺菌作用
B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細胞不能生存
C. 由于滲透作用,使細菌細胞脫水而死亡
D. 由于食鹽是中性,不適于細菌生長
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【題目】“春天到了,公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾,樹枝上黃鸝歡唱,碧空中燕子起舞,粉紅的桃花林(一個品種的桃樹)燦爛如云”,根據(jù)此段文字,分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的描述是
A.整個公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳
B.整個公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花
C.整個公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花
D.整個公園、所有桃樹、一只燕子、一朵桃花
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