【題目】鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素,對(duì)植物的生長(zhǎng)造成傷害,外源鈣( Ca)能否緩解Cd的毒害?現(xiàn)以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)研究。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在室溫下(25℃)用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖, 待剛長(zhǎng)出葉片后選取80棵生長(zhǎng)狀況一致的洋蔥幼苗平均分成 組,依次編號(hào)。
②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表,其他培養(yǎng)條件相同且適宜。
組 別 | 鎘處理(μmol/ L) | ||||
0 | 10 | 100 | 300 | ||
| 0 | A1 | B1 | C1 | D1 |
0.1 | A2 | B2 | C2 | D2 | |
1 | A3 | B3 | C3 | D3 | |
10 | A4 | B4 | C4 | D4 |
③兩周后,分別 。
(2)繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果柱形圖如圖所示。
(3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:
①A1、B1、C1、D1四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明: 。
②A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:在低鎘濃度條件下,外源Ca對(duì)洋蔥的的生長(zhǎng)無明顯的影響;而C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果則說明:在中、高鎘濃度條件下, 。
③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),Ca2+與Cd2+競(jìng)細(xì)胞表面有限的離子通道,當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2+同時(shí)存在時(shí),Ca2+可顯著地 ,從而減輕Cd的毒害。
(4)若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累,會(huì)通過 傳遞進(jìn)入人體,使人體骨骼中的鈣大量流失,臨床上常補(bǔ)充 來輔助治療,以促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣的吸收。臨床上補(bǔ)充的此物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的原因是細(xì)胞膜上含有 分子。
【答案】(16分,每空2分)
(1)①16 ③測(cè)量各組洋蔥幼苗的株高(1分),算出各組平均值(1分)
(3)①一定范圍內(nèi),鎘濃度升高(1分),對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)抑制作用增強(qiáng)(1分)(或:鎘對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)有抑制作用(1分),且濃度越高,抑制作用越強(qiáng)(1分))
②外源Ca 能緩解Cd對(duì)洋蔥生長(zhǎng)的抑制作用(1分),且Ca濃度越高,緩解作用越明顯(1分)
③降低細(xì)胞對(duì)Cd的吸收
(4)食物鏈 維生素D 磷脂(脂質(zhì))
【解析】試題分析:(1)①分析每組鎘處理和鈣處理的濃度組合表可知,該實(shí)驗(yàn)將選取的80棵生長(zhǎng)狀況一致的洋蔥幼苗平均分成16組。③依題意可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是植物的生長(zhǎng)狀況,所以兩周后,要對(duì)因變量進(jìn)行檢測(cè),即分別測(cè)量各組洋蔥幼苗的株高,算出各組平均值。
(3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:
①表中數(shù)據(jù)顯示,A1、B1、C1、D1四組,鈣處理的濃度均為零,鎘處理的濃度依次增大,而柱狀圖顯示A1、B1、C1、D1四組的平均株高依次減小,因此該四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:一定范圍內(nèi),鎘濃度升高,對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)抑制作用增強(qiáng)(或:鎘對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)有抑制作用,且濃度越高,抑制作用越強(qiáng))。
②表中數(shù)據(jù)顯示,C、D兩組,鈣處理的濃度均由0 mmol/ L逐漸增加到10mmol/ L,C、D組分別用中鎘濃度(100μmol/ L)、高鎘濃度(300μmol/ L)處理,而柱狀圖顯示C、D兩組的平均株高,均隨鈣處理濃度的升高而升高,因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:外源Ca 能緩解Cd對(duì)洋蔥生長(zhǎng)的抑制作用,且Ca濃度越高,緩解作用越明顯。
③已知Ca2+與Cd2+競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞表面有限的離子通道。依題意并結(jié)合對(duì)②的分析可知,當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2+同時(shí)存在時(shí),Ca2+可顯著地降低細(xì)胞對(duì)Cd的吸收,從而減輕Cd的毒害。
(4)鎘(Cd)等重金屬元素,會(huì)沿著食物鏈在生物體內(nèi)富集,進(jìn)而傳遞進(jìn)入人體。維生素D能夠促進(jìn)腸道對(duì)鈣磷的吸收。維生素D屬于脂溶性維生素,因細(xì)胞膜上含有磷脂(脂質(zhì))分子,所以維生素D能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法不正確的是
A. 分離四種色素的方法叫紙層析法
B. 四種色素都能溶解在層析液中,其中乙的溶解度最大
C. 四種色素,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光
D. 研磨時(shí)若未加入CaCO3則甲乙相對(duì)含量明顯下降
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【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最基本的層次是( )
A. 生物群落 B. 細(xì)胞 C. 組織 D. 種群
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,不正確的是( )
A.是自然的生理過程
B.也被稱為細(xì)胞編程性死亡
C.被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
D.與基因無關(guān)
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【題目】下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是( )
編號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲(chǔ)存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動(dòng) |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A. ④ B. ③ C. ② D. ①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是( )
A.將溴麝香草酚藍(lán)溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.甲、乙組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
D.乙組B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甲種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)?/span>A,隱性基因?yàn)?/span>a)和乙種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)?/span>H,隱性基因?yàn)?/span>h)的遺傳系譜圖(其中一種遺傳病的基因位于X染色體上),下列敘述正確的是
A. 就乙病來看,Ⅰ1、Ⅱ2的基因型一定相同
B. Ⅰ1、Ⅱ2產(chǎn)生的基因型為aXH的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì)
C. Ⅱ1、Ⅱ2所生的子女中,兩病兼發(fā)的幾率為1/8
D. Ⅰ1與Ⅱ2基因型相同
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【題目】化學(xué)組成中不含磷脂的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A. 中心體和核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C. 溶酶體和液泡 D. 線粒體和葉綠體
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