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【題目】下圖為果蠅體細胞染色體模式圖，若果蠅的一個初級卵母細胞經減數分裂產生的一個卵細胞的基因組成為ABcXD,則該初級卵母細胞產生的三個第二極體的基因組成為

A. AbcXD、abCXd、aBCXd

B. ABcXD、abCXd、abCXd

C. AbcXD、abCXd、abCXd

D. ABcXD、abCXd、aBCXd

【答案】A

【解析】該果蠅的A和B基因是同源染色體上的非等位基因，且不位于同一條染色體上，卵細胞中同時含有A和B基因，說明減數第一次分裂時發(fā)生了同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換；根據減數第一次分裂同源染色體分離，減數第二次分裂姐妹染色單體分離，和該卵細胞來源于同一個次級卵母細胞的的極體的基因組稱為AbcXD，另外兩個極體的基因組稱為abCXd、aBCXd。選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（ ）

A. 動物細胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細胞分泌蛋白

B. 細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中

C. 動物細胞培養(yǎng)通常會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D. 可以通過細胞培養(yǎng)技術獲得完整的動物個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關胚胎工程的敘述正確的是

A. 試管動物的培育離不開核移植技術

B. 受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植

C. 通過胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的后代

D. 利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植，理論上產生子代的雌雄個體的比例為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，科學家所用的“剪刀”“針線”和“載體”分別是指（ ）

A. 大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶

B. 噬菌體、質粒、DNA連接酶

C. DNA限制酶、RNA連接酶、質粒

D. DNA限制酶、DNA連接酶、質粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞膜的亞顯微結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.①構成膜的基本支架
B.膜的功能主要與②的種類和數量有關
C.細胞識別與③有關
D.細胞膜的結構特點是具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程的敘述，正確的是（ ）

A. DNA連接酶能將堿基對之間的氫鍵連接起來

B. 目的基因導入受體細胞后，受體細胞即發(fā)生基因突變

C. 限制性核酸內切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大

D. Taq酶是PCR過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中a、b表示物質，①～④表示生理過程．據圖回答：
（1）圖中物質a是 ， 過程①發(fā)生的場所是 ， b是 ， 過程②發(fā)生的場所是 ． 過程③發(fā)生的場所是 ， 過程④發(fā)生的場所是 ．
（2）在物質變化的同時，伴隨著能量的變化，圖中生理過程的能量最終來源于 ．
（3）圖中①階段為②階段提供[H]和 ， 葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場所是 ．
（4）在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少b的供應，則（CH2O）生成量將（填“增加”/“減少”/“不變”）．
（5）請寫出①和②所示生理活動的總反應式 ．
（6）請寫出③和④所示生理活動的總反應式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】華南虎是國家一級保護動物，可采用試管動物技術進行人工繁殖，該技術包括的環(huán)節(jié)有（ ）

①轉基因 ②核移植 ③體外受精 ④體細胞克隆 ⑤胚胎移植

A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為反射弧結構示意圖，圖2為圖1中的A結構放大后的示意圖，據圖分析回答下列問題

（1）圖1中表示感受器的結構是__________，縮手反射的神經中樞位于圖1中的________。

（2）當神經沖動傳導到A結構時，圖2中結構1以_____方式將[3]_________釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，其膜外電位變化為______，下一個神經元產生興奮。與受體結合的物質[3]正常情況下被酶催化分解而失去活性，如果用某種藥物破壞該酶的活性，則突觸后神經元將_______。

（3）如果手指不小心碰到針尖，會立即縮回，但是當醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗時，手指可以不縮回。此現(xiàn)象說明_____________ 。

（4）一般情況下，小狗看到燈光不會分泌唾液，但是經過一定的訓練，小狗看到燈光也會分泌唾液，即形成了（非條件反射、條件反射）__________。

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