【題目】下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（ ）

A. 動物細胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細胞分泌蛋白

B. 細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中

C. 動物細胞培養(yǎng)通常會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D. 可以通過細胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動物個體

【答案】C

【解析】動物細胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細胞產(chǎn)物或細胞群，A錯誤；細胞的癌變一般是在多次傳代培養(yǎng)后才會發(fā)生，B錯誤；動物細胞培養(yǎng)通常會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，即隨著細胞進行有絲分裂，數(shù)量不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，C正確；不能通過細胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動物個體，目前只能通過核移植技術(shù)獲得完整的動物個體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某個體的部分基因組成及基因在染色體上的位置，下列說法錯誤的是

A. B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同

B. A基因和b基因為非等位基因，可以自由組合

C. A基因和a基因是位于一對同源染色缽上的一對等位基因

D. 若該個體產(chǎn)生了部分Ab的配子，則該個體發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞工程的技術(shù)中，無需激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A. 組織培養(yǎng)中促使細胞脫分化

B. 制備原生質(zhì)體時去除細胞壁

C. 組織培養(yǎng)中促進細胞再分化

D. 促使融合細胞形成愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如用動物的細胞進行克隆實驗應(yīng)該選擇的細胞核不能是（ ）

A. 乳腺細胞的 B. 卵細胞的

C. 胃腺細胞的 D. 早期胚胎細胞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（能量單位：kJ）據(jù)此判斷，下列敘述不正確是（ ）

A. 能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為18.6％

B. 除去雙翅目幼蟲有利于能量更多地流向人類

C. 該圖體現(xiàn)了能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點

D. 雙翅目幼蟲數(shù)量減少將導(dǎo)致太陽魚缺乏食物而數(shù)量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中①④的名稱分別是、； 圖中表示R基的代號是 ．
（2）形成該化合物的生物化學反應(yīng)叫做 ， 在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了 ．
（3）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“沖卵”是指

A. 把受精卵從子宮沖洗出來 B. 把卵細胞從子宮沖洗出來

C. 把卵細胞沖散，便于收集 D. 把胚胎從子宮沖洗出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子徹底水解后得到的化學物質(zhì)是

A. 脫氧核苷酸，五碳糖，堿基 B. 脫氧核苷酸，磷酸，堿基

C. 脫氧核糖，磷酸，堿基 D. 核糖，磷酸，堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體細胞染色體模式圖，若果蠅的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個卵細胞的基因組成為ABcXD,則該初級卵母細胞產(chǎn)生的三個第二極體的基因組成為

A. AbcXD、abCXd、aBCXd

B. ABcXD、abCXd、abCXd

C. AbcXD、abCXd、abCXd

D. ABcXD、abCXd、aBCXd

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