【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述,模型構(gòu)建是生命科學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法.對(duì)圖1和圖2兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是( 。

A.若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞

B.若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理﹣﹣制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從CD需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

C.若圖2B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

D.若圖2B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺、腎上腺的影響更小

【答案】C

【解析】

A、若圖1表示基因工程的操作流程圖,則AB分別表示目的基因和質(zhì)粒, C表示重組質(zhì)粒, D是受體細(xì)胞,A正確;

B、若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則AB細(xì)胞在融合前必須經(jīng)過(guò)酶解法去除細(xì)胞壁制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從CD需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),B正確;

C、若圖2B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過(guò)程(動(dòng)物細(xì)胞克隆)體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物的體細(xì)胞核仍然具有一定的全能性,C錯(cuò)誤;

D、若圖2B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺、腎上腺的影響更小,D正確;

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示在適宜的光照強(qiáng)度和適宜的溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是______ ______,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是_______________ 。

(2)2中限制D點(diǎn)光合作用速率的內(nèi)部因素是_______ ,與C點(diǎn)相比,D點(diǎn)葉綠體中[H]的含量 __________(較低、相等、較高)。

(3)2中增加環(huán)境中CO2濃度后,測(cè)得D點(diǎn)的光飽和點(diǎn)卻沒(méi)有顯著改變,原因是:____

A. 光反應(yīng)已基本飽和,暗反應(yīng)沒(méi)有飽和

B. 暗反應(yīng)已基本飽和,光反應(yīng)沒(méi)有飽和

C. 光反應(yīng)和暗反應(yīng)都已基本飽和

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病嚴(yán)重威脅人類健康,研究發(fā)現(xiàn)F蛋白具有降低血糖的作用,為糖尿病治療提供了新思路為研究F蛋白的作用機(jī)理,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)人體血糖高于正常值時(shí),_______________細(xì)胞分泌的胰島素增加.從而促進(jìn)組織細(xì)胞加速進(jìn)而使血糖濃度降低。

(2)科研人員將糖病模型小鼠隨機(jī)均分為四組,每日皮下給藥注射1次,連續(xù)注射14天,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖1所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,單獨(dú)注射胰島素對(duì)降低糖尿病模型小鼠血糖的效果____________,降低血糖效果顯著的是__________組。

(3)科新人員進(jìn)一步研究F蛋白的降糖機(jī)理,測(cè)定上述四組小鼠細(xì)胞中翻譯出葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白ABmRNA含量,得到圖2所示結(jié)果。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,F蛋白主要影響__________的表達(dá)量,血糖濃度能夠顯著降低的糖尿病模型小鼠,其___________的表達(dá)量高。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.多糖經(jīng)形成C6H12O6的過(guò)程,可發(fā)生在包括肝臟在內(nèi)的所有組織細(xì)胞中

B.X代表丙酮酸,C6H12O6中的O經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)移給H2O

C.C6H12O6和脂肪形成的X,經(jīng)過(guò)程只能形成某些種類的氨基酸

D.通過(guò)過(guò)程,C6H12O6和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩曲線圖分別表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.甲圖中de段可以對(duì)應(yīng)于減數(shù)第二次分裂的后期和末期

B.乙圖所示變化不能對(duì)應(yīng)于減數(shù)分裂

C.甲圖的bc 段時(shí)間內(nèi)中含有脫氧核苷酸鏈4

D.乙圖的hi段的細(xì)胞處于甲圖的bc段,且同源染色體對(duì)數(shù)加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答。

11中感受器接受刺激后,按受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為__________。刺激通過(guò)結(jié)構(gòu)④傳導(dǎo)到效應(yīng)器,效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)組成包括__________。

22中的1表示__________,該結(jié)構(gòu)由__________(細(xì)胞器)形成。

3假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,圖3中的X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)能使突觸后產(chǎn)生__________作用;如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有__________作用。

4若破壞圖1中的結(jié)構(gòu)③,利用電刺激設(shè)備,分別刺激②和④,通過(guò)觀察⑤的反應(yīng),判斷②和④在反射弧中的作用:__________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究焦慮癥的機(jī)理,科研人員利用四組小鼠為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)科研人員敲除野生型小鼠(WT)的焦慮抑制基因-N基因,得到(N-KO)。N-KO鼠進(jìn)入圖1所示高架十字迷宮的開(kāi)放臂時(shí),視網(wǎng)膜感光細(xì)胞接受刺激,產(chǎn)生__________,沿__________神經(jīng)傳至相關(guān)腦區(qū)的神經(jīng)中樞,引起恐懼和焦慮行為,因而更多地躲避進(jìn)封閉區(qū)。WT鼠在探索新奇環(huán)境的沖動(dòng)下,會(huì)重復(fù)進(jìn)入開(kāi)放臂玩耍。

(2)科研人員推測(cè),I基因與N基因有相似的功能;為驗(yàn)證該推測(cè),科研人員用相同方法得到I基因敲除風(fēng)(I-KO)N基因、I基因雙敲除小鼠(NI-KO)。若推測(cè)正確,則I-KO鼠在圖1所示迷官上的預(yù)制行為表現(xiàn)是_______________________________________________________;實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,I-KO鼠、NI-KO鼠與WT鼠的行為表現(xiàn)一致,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上述推測(cè)___________(選填相符不相符”)。由此推測(cè)I基因?qū)π∈螽a(chǎn)生焦慮情緒的作用是____________________________________________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),B區(qū)和C區(qū)是處理焦慮等情緒的兩個(gè)關(guān)鍵腦區(qū)(如圖2);科研人員將上述四種小鼠置于閣1所示迷宮上一段時(shí)間后,檢測(cè)小鼠兩個(gè)腦區(qū)中神經(jīng)元的活躍度。得到圖3所示結(jié)果。

據(jù)圖23可知,N-KO_____________,C區(qū)輸出的抑制信號(hào)增強(qiáng),導(dǎo)致出現(xiàn)焦慮行為。

請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,解釋NI-KO鼠與WT鼠行為一致的原因___________________________________

(4)科研人員再選取上述小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步驗(yàn)證I基因的功能,圖4為實(shí)驗(yàn)方案。

請(qǐng)?jiān)趫D4中正確選擇a、b、c或物質(zhì)d、e填人I-IV處。__________________;______________________。

預(yù)期1-4:組小鼠在高架十字迷宮實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡依次為圖5中的_________、_________________、________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某基因型為AaBb的哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是

A.形成細(xì)胞①的過(guò)程中發(fā)生了基因突變

B.細(xì)胞②中有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組

C.與細(xì)胞③同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為aabb,有2個(gè)染色體組

D.細(xì)胞④為次級(jí)精母細(xì)胞,不含同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中ABC分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是

A.溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要環(huán)境因素

B.A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C.C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/span>

D.影響B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分。

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同步練習(xí)冊(cè)答案