【題目】1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜．他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是（　�。�
A.細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)
B.好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)
C.好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿光合作用強(qiáng)
D.好氧性細(xì)菌大量消耗O2 ， 使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用

【答案】B
【解析】解：A、細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用，該實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行光合作用的是水綿，A錯(cuò)誤；B B、該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是好氧性細(xì)菌需要氧氣，水綿光合作用強(qiáng)的部位，產(chǎn)生的氧氣多，在氧氣含量多的地方好氧性細(xì)菌的數(shù)量多，B正確；
C、好氧性細(xì)菌多說明光合作用產(chǎn)生的氧氣多，C錯(cuò)誤；
D、聚集的好氧細(xì)菌是由于水綿在此區(qū)域進(jìn)行光合作用產(chǎn)物O2 ， 有利于好氧細(xì)菌進(jìn)行呼吸作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．
恩格爾曼的試驗(yàn)巧妙的利用了好氧性細(xì)菌會(huì)聚集在氧氣含量高的部位，得出了光合作用的場(chǎng)所為葉綠體，產(chǎn)物之一為氧氣．該細(xì)菌的異化作用的類型為需氧型，絲狀綠藻的同化方式為自養(yǎng)型．從圖示可以看出，光合作用吸收多的光譜是紅橙光和藍(lán)紫光．用白光或同種單色光均勻照射，各部位光合作用強(qiáng)度相等，產(chǎn)生的氧氣也同樣多，故好氧性細(xì)菌會(huì)均勻分布．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞的最基本元素是（ ）
A.C
B.C，H，O
C.C，H，O，N
D.C，H，O，N，P，S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C. 在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi)，若增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(一）為從養(yǎng)豬場(chǎng)周圍土壤中分離產(chǎn)脲酶的微生物，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）培養(yǎng)基的制備：本實(shí)驗(yàn)需在LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上進(jìn)行接種，因尿素_____________，只能用_____________過濾。下列對(duì)本實(shí)驗(yàn)選用的尿素固體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基的敘述，錯(cuò)誤的是（____）

A.都要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B.都含有N源C.都要添加瓊脂糖D.都要添加酚紅指示劑

（2）制備細(xì)菌懸液：在無菌條件下，將土樣加到含有適量____________的三角瓶中，振蕩搖勻，并以此方法制備不同濃度的土壤稀釋液。

（3）接種：本實(shí)驗(yàn)采用的接種方法是____________。

(二）某研究小組利用下圖所示的現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)藥用蛋白一一人組織纖溶酶原激活物（htPA)。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建重組表達(dá)載體時(shí)，通常用_____________切割htPA基因與載體，形成________，再通過DNA連接酶連接。

（2）為獲取更多的實(shí)驗(yàn)用受精卵，要對(duì)供卵母羊注射相應(yīng)激素，使其________________，獲得較多的卵母細(xì)胞。采集的精子需要經(jīng)過________________處理，才具備受精能力。

（3）若想獲得更多轉(zhuǎn)htPA基因母羊，還可以對(duì)含有htPA基因的胚胎進(jìn)行________________。 然后再通過________________技術(shù)可獲得較多后代。

（4）下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（____）

A.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

B.大腸桿菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體

C.若目的基因的序列是未知的，可選用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因

D.DNA連接酶催化形成氫鍵和磷酸二酯鍵的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)證明DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布情況是（ ）
A.DNA主要在細(xì)胞核，RNA主要在細(xì)胞質(zhì)
B.RNA主要在細(xì)胞核，DNA主要在細(xì)胞質(zhì)
C.DNA和RNA都主要在細(xì)胞質(zhì)
D.DNA和RNA都主要在細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉徹底水解的產(chǎn)物是（ ）
A.多肽
B.葡萄糖
C.麥芽糖
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為班中體育健將，但她平時(shí)任性、固執(zhí)，同學(xué)們都不喜歡她，這是因?yàn)樗裁捶矫娌唤∪?/span>

A．軀體 B．心理 C．道德 D．心理和身體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）
A.降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.提高了化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.增加了反應(yīng)物之間的接觸面
D.提供了反應(yīng)物發(fā)生反應(yīng)所需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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