【題目】如圖所示為人體內(nèi)生理過(guò)程圖解,下列敘述正確的是( )
A.腸道中的物質(zhì)A通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入血管內(nèi)
B.胰島素能促進(jìn)5、7、8過(guò)程,腎上腺素不能促進(jìn)6過(guò)程
C.血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí),可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)合成糖原
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸,會(huì)使血液pH明顯降低
【答案】C
【解析】解:A、腸道中的物質(zhì)A葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸被小腸上皮細(xì)胞吸收,并通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入血管內(nèi),故A錯(cuò)誤;
B、胰島素的主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,即能促進(jìn)5、7、8過(guò)程,從而使血糖含量降低;腎上腺能通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖(能促進(jìn)6過(guò)程)從而使血糖含量升高的,B錯(cuò)誤;
C、血液中物質(zhì)A葡萄糖濃度較高時(shí),可進(jìn)入肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi),在其中被合成糖原,使血漿中A濃度下降,C正確;
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液,血液中含有緩沖對(duì),不會(huì)使血液的pH發(fā)生明顯的改變,D錯(cuò)誤.
故選:C.
從圖中可知,腸道中的淀粉經(jīng)過(guò)消化酶的作用后被分解為物質(zhì)A(葡萄糖),葡萄糖經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能被吸收到血漿中,隨著血液循環(huán)的運(yùn)輸而運(yùn)往全身各處,在肝臟部位,血糖可以進(jìn)入肝臟合成肝糖原,同時(shí)肝臟中的肝糖原也可以分解為葡萄糖進(jìn)入血漿中,而腦細(xì)胞要進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要消耗葡萄糖為腦細(xì)胞供能,肌細(xì)胞可利用血漿中的葡萄糖來(lái)合成肌糖原.但不管是肝細(xì)胞、腦細(xì)胞還是肌細(xì)胞吸收葡萄糖都是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示.
(1)柚皮易焦糊,宜采用法提取柚皮精油,新鮮的橘皮要用 浸泡處理,該過(guò)程得到的糊狀液體可通過(guò) 除去其中的固體雜質(zhì).
(2)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長(zhǎng)提供 .電泳法純化乳酸菌素時(shí),若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳速度 .
(3)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈.可通過(guò)測(cè)定透明圈的來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.
(4)橘皮油也可用萃取法來(lái)提取,原因是 .分析圖,提高萃取效果的方法是 、 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物,分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性
B.在0~20ppm范圍內(nèi),甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后,對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用
D.據(jù)圖推測(cè),用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用含O18的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子,O18的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧
C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→CO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系.下列敘述正確的是( )
A.a的蛋白質(zhì)含量最高
B.b中有的細(xì)胞不消耗氧氣
C.c含有激素和消化酶
D.a中細(xì)胞種類最多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對(duì)等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制;這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株>紅色植株>青色植株.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)孟德爾運(yùn)用假說(shuō) 法,歸納得出了遺傳學(xué)兩大定律,為雜交育種提供了理論基礎(chǔ).
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 、 ,F(xiàn)2青桿植株基因型有能 種,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 .
(3)若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是 .為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體,最簡(jiǎn)單的方法是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解.甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B.激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①,抑制過(guò)程②
C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D.激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦中的熱敏神經(jīng)元在溫度上升時(shí)沖動(dòng)頻率增加,冷敏神經(jīng)元在溫度下降時(shí)沖動(dòng)頻率增加,引起機(jī)體的散熱和產(chǎn)熱以維待體溫的相對(duì)穩(wěn)定.冷敏伸經(jīng)元的沖動(dòng)頻率和熱敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率相等時(shí),機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡,回答下列問(wèn)題:
(1)冬泳愛好者入水時(shí),冷敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率 (填“大于”“等于”或“小于”)熱敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率.從而刺激機(jī)體增加 ,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定.冬泳愛好者冬泳時(shí)容易出現(xiàn)臉部發(fā)白的現(xiàn)象,其原因是寒冷刺激導(dǎo)致皮膚的毛細(xì)血管 .
(2)處于室內(nèi)時(shí),冷敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率 (填“大于”“等于”或“小于”)熱敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率.
(3)進(jìn)人寒冷環(huán)境時(shí),下丘腦分泌的激素通過(guò)垂體促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,同時(shí)機(jī)體出汗減少,將導(dǎo)致垂體釋放的抗利尿激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析某生物的雙鏈DNA,發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%,其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30%,則對(duì)應(yīng)鏈中腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例是( 。
A.17%
B.32%
C.34%
D.50%
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com