【答案】A
【解析】
分析:根據(jù)題意和細(xì)胞圖中染色體的特征分析,圖①有同源染色體且染色體上無(wú)染色單體,所以該細(xì)胞表示有絲分裂的后期;圖②、圖③有同源染色體且染色體上有染色單體,但圖②中染色體排成兩排,所以該細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂的中期,為初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞;圖③中染色體排成一排,所以該細(xì)胞表示有絲分裂的中期;圖④中沒(méi)有同源染色體且染色體移向細(xì)胞兩極,表示減數(shù)第二次分裂的后期,為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體;圖⑤中有完整的細(xì)胞核,說(shuō)明是細(xì)胞分裂的間期。
詳解:DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤(細(xì)胞分裂的間期)所表示的時(shí)期進(jìn)行,因?yàn)殚g期細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)沒(méi)有螺旋化,能正常解旋,A正確;基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂的前期和后期,與圖②有關(guān),B錯(cuò)誤;若圖②、③均已發(fā)生基因突變,圖②可以通過(guò)有性生殖傳遞給后代,圖③屬于有絲分裂,一般不能遺傳給后代,C錯(cuò)誤;雄性動(dòng)物的睪丸和雌性動(dòng)物的卵巢中,都既有細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,也有細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,但圖④是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,卵巢中無(wú)法觀察到,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為果蠅某細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示細(xì)胞代表__________性果蠅的染色體圖解。
(2)已知果蠅的灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,基因型如圖所示的雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的灰身果蠅中雜合子所占的比例是___________。
(3)已知紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,基因在染色體上的位置如圖所示,該果蠅的表現(xiàn)型是_______。現(xiàn)與紅眼雌果蠅交配,后代中白眼雄果蠅占1/4,則親本雌果蠅的基因型是_____________。
(4)控制體色和眼色的兩對(duì)等位基因(A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。該果蠅與基因型為aaXdXd果蠅交配,后代中黑身白眼雄果蠅占__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一段朽木上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等,這段朽木的生命系統(tǒng)層次是( 。
A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者,F(xiàn)對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析,其中分析正確的是(注:圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)( )
A. a+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B. c1表示初級(jí)消費(fèi)者中被次級(jí)消費(fèi)者所攝入的能量
C. b和d之一可代表生產(chǎn)者死亡后傳遞給分解者的能量
D. 初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在c1中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是( )
A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物
B. a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的
C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)
D. 如果上圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a>b+c+e
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)的調(diào)節(jié),其神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞都位于下丘腦的是:
A. 排尿反射、膝跳反射 B. 體溫調(diào)節(jié) 、膝跳反射
C. 排尿反射、血糖調(diào)節(jié) D. 水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 某些病毒可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變
B. 癌變細(xì)胞黏著性降低,容易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C. 癌變細(xì)胞有可能被人體免疫系統(tǒng)清除
D. 癌變細(xì)胞的酶活性降低導(dǎo)致代謝減緩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是
A. 玉米的黃粒和圓粒B. 家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C. 水稻的早熟和晚熟D. 棉花的短絨和粗絨
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天使用空調(diào)可以幫助你擺脫酷暑的煎熬,但是長(zhǎng)時(shí)間使用容易引起“空調(diào)病”.“空調(diào)病”的原因是( 。
A. 破壞了人體的內(nèi)環(huán)境 B. 待得太久了
C. 長(zhǎng)時(shí)間饑餓 D. 感冒了
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