【題目】我國特有珍貴的哺乳動物,俗稱“四不像”的是

A. 貓熊B. 金絲猴C. 麋鹿D. 大鯢

【答案】C

【解析】

麋鹿為中國1級保護動物,因麋鹿角似鹿非鹿,頭似馬非馬,身似驢非驢,蹄似牛非牛;亦有人稱其角似鹿非鹿,頸似駱駝非駱駝,蹄似牛非牛,尾似驢非驢而得“四不象”之名。

因麋鹿角似鹿非鹿,頭似馬非馬,身似驢非驢,蹄似牛非牛;亦有人稱其角似鹿非鹿,頸似駱駝非駱駝,蹄似牛非牛,尾似驢非驢而得“四不象”之名,故選:C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2,48h后測定植株營 養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14 C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的敘述錯誤的是

A14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大 部分被分配到營養(yǎng)器官

C遮光70%條件 下,分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D實驗研究了光強對不同發(fā)育期椬株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過診斷可以預測,某夫婦的子女患甲種病的概率為a,患乙種病的概率為b。該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率是(

A.a+b-2ab B.a+b C.1-(1-a)×(1-b) D.a×b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

1正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內(nèi)染色體組數(shù)為________________。

2白眼雌果蠅XrXrY最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、____________四種類型的配子。

3用紅眼雌果蠅XRXR與白眼雄果蠅XrY為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅記為M。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設(shè)計簡便的雜交實驗,確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實驗步驟:__________________雜交,分析子代的表現(xiàn)型。

結(jié)果預測:

若____________________,則是環(huán)境改變;

若____________________,則是基因突變;

____________________,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,①~⑧表示相互作用的過程或相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:

1若⑦表示促性腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是 。

2若⑤表示免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則⑤表示 。在該免疫過程中能使被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的細胞 細胞,此過程是通過細胞的 生理過程完成的。

3初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫力。然而初生牛犢能夠通過初乳母牛分娩后5~7天內(nèi)產(chǎn)生的乳從母體獲得這種免疫。試問:

①免疫球蛋白在免疫學中又被稱為 ,它們在機體中的作用是 。

②極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應,此時的初乳稱為 。這種過敏反應能否發(fā)生在第一次服用初乳時?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因Aa、Bb、Dd控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用如圖1。某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活。

1根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有: 。

2基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為 ,F(xiàn)2白花中純合子的比例為 。

3圖2中,乙、丙的變異類型分別是 ;基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。

4為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計以下實驗。

實驗步驟:讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預測:I若子代中 ,則其為突變體甲;

若子代中黃色:橙紅色=5:1,則其為突變體乙;

若子代中黃色:橙紅色= 1:1,則其為突變體丙。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學意義的描述正確的是

A甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

B乙圖中,體內(nèi)細胞與B不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C丙圖中兩次免疫反應產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異,其原因與記憶B細胞的作用相關(guān)

D圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是

A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B.接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落

C.倒置平板防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落

D.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述,正確的是( )

A. 松樹和松鼠具有相同的結(jié)構(gòu)層次

B. 脊髓灰質(zhì)炎病毒是生命系統(tǒng)最小的層次

C. 發(fā)生水華的池塘是一個群落

D. 血液循環(huán)系統(tǒng)是人的結(jié)構(gòu)層次之一

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