【題目】下表是某同學(xué)探究溫度對果膠酶活性的實驗結(jié)果。該結(jié)構(gòu)不能說明( 。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
果汁量/mL | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 5 |
A.溫度影響果膠酶的活性
B.40 ℃與60 ℃時酶的活性相等
C.50 ℃是該酶的最適溫度
D.若溫度從10 ℃升高到40 ℃,酶的活性將逐漸增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示可在植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生理過程,下列分析錯誤的是
A. 不同條件下發(fā)生a過程的場所可能不同
B. a、c、d均發(fā)生在生物膜上
C. 在光照充足的條件下,a<b,c<d
D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生a、c過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物的含量如下圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨液呈紫色
B. 蛋白質(zhì)檢測實驗最好選用花生作為材料
C. 三種種子都常用來做成面粉或榨食油
D. 萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的氧氣量相同
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【題目】在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時
A. 酵母菌無氧呼吸釋放9molCO2
B. 酵母菌有氧呼吸消耗15mo1O2
C. 用于無氧呼吸的葡萄糖占總量的2/3
D. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比是1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下面圖形的敘述符合生物學(xué)事實的是
A.若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物,則丁很可能是蔗糖
B.若丙表示無氧呼吸,則其中的abc可分別表示葡萄糖、丙酮酸、水
C.甲圖表示過氧化氫被分解曲線,通過對比可以說明酶具有專一性
D.乙圖中①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是
A.加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分
B.濾液細(xì)線應(yīng)浸入在層析液中
C.無水乙醇在色素的分離和提取實驗中的作用是提取色素
D.濾紙條上分離的色素帶由上至下依次是胡蘿卜素、葉綠素a、葉黃素、葉綠素b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中涉及的微生物的敘述,不正確的是
A.腐乳的“皮”為毛霉菌絲
B.腐乳發(fā)酵菌種的適宜生長溫度,稍高于果酒發(fā)酵的菌種
C.泡菜壇內(nèi)的白膜是產(chǎn)膜酵母的繁殖形成的
D.家庭制作腐乳時,菌種可以直接來自空氣中的孢子
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【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的提取和分離的說法,正確的是( )
A.可用蒸餾水脹破細(xì)胞的方法從豬紅細(xì)胞中提取DNA和蛋白質(zhì)
B.提取DNA時,可用不同濃度的NaC1溶液反復(fù)溶解與析出蛋白質(zhì)
C.透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過半透膜
D.用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA
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