【題目】試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下面敘述正確的是( )

A. 都屬于無性生殖能保持母本性狀

B. 都是細胞工程的技術范圍

C. 都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性

D. 都不會發(fā)生基因重組和變異

【答案】B

【解析】

試管嬰兒是利用體外受精，早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術，試管苗是利用植物組織培養(yǎng)技術，克隆羊是利用核移植技術，都利用了細胞工程的技術。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于胚胎移植的基本步驟 (　　)

A. 對供體、受體的選擇和處理

B. 配種或人工授精

C. 對胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保存

D. 對胚胎進行分割、培養(yǎng)和移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會立即消失，而會延續(xù)一段時間．下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結構均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計；圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線．請據(jù)圖回答：
（1）若在圖甲A處給予一個適宜的剌激，M，N的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而在B處給予一個適宜的剌激，M的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是的 ．
（2）若在圖甲A處給予一個適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測可能的原因是；若N的指針偏轉(zhuǎn)．則其偏轉(zhuǎn)情況是 ．
（3）圖乙為刺激A處記錄的動作電位示意圖，則ab段內(nèi)流；bc段膜外電位比膜內(nèi)（填“高”或“低”）．
（4）A，B，C是圖甲中的三個位點，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導，而不能阻斷神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導，刺激點應在點，放藥點應分別在點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．A，B，C，D是丙中關系密切的四種生物，其生物量所占的比例如圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的分解者為 ， ②過程中碳的傳遞形式是 ．
（2）圖中初級消費者為種群，它們在捕食過程中，可以通過“綠色”獲取采食信息，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息．
（3）畫出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）．
（4）圖中D每增加1kg至少需要消耗生產(chǎn)者kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結構是（ ）

A．細胞壁 B．遺傳物質(zhì) C．細胞膜 D．細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)的相關實驗描述錯誤的是

A. 加熱殺死的S 型菌的DNA 還具有活性

B. 噬菌體外殼只存在于離心后的懸浮液中

C. R 型菌轉(zhuǎn)化成S 型菌是通過基因重組實現(xiàn)的

D. 噬菌體侵染細菌的實驗需要用到被標記的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】C1、C2、C3、C4是某動物的4個細胞，它們的染色體數(shù)分別是N、2N、2N、4N，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. C1、C3、C4的核DNA分子比例可能是1∶2∶2

B. C1、C3可能都不含染色單體

C. C3、C4可能都在發(fā)生著絲點的分裂

D. C1、C4的核DNA數(shù)可能相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項是反對克隆人的生物學家觀點的是( )。

A. 克隆技術尚不成熟，克隆人很可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子

B. 可以通過胚胎分割、基因診斷和染色體檢查等方法彌補技術的不足

C. 克隆人沖擊了現(xiàn)有的家庭、婚姻和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念

D. 不能遷就于個人的道德觀念，道德觀念是可以改變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米進行生命活動的結構和功能的基本單位是（ ）

A. 細胞 B. 葉 C. 有機大分子 D. 種子

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