【題目】人被生銹的鐵釘扎破腳后,應(yīng)該盡快注射破傷風(fēng)抗毒素,其原因是破傷風(fēng)抗毒素能夠( )

A. 促進(jìn)自身免疫反應(yīng) B. 增強(qiáng)細(xì)胞免疫作用

C. 使體內(nèi)產(chǎn)生抗原 D. 特異性地中和外毒素

【答案】D

【解析】

試題抗毒素可以特異性地中和毒素,從而緩解癥狀,故D正確?苟舅夭荒艽龠M(jìn)自身免疫反應(yīng),故A錯(cuò)誤。增強(qiáng)細(xì)胞免疫是免疫活性物質(zhì)的作用,故B錯(cuò)誤。不會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生抗原,故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除細(xì)胞核外,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中也含有遺傳物質(zhì)的是( )

A. 液泡和線粒體B. 線粒體和中心體

C. 中心體和葉綠體D. 葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種抗原遞呈細(xì)胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用,據(jù)圖回答:

(1)該種APC能表達(dá)TLR蛋白,進(jìn)而激活免疫反應(yīng)。研究表明,如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能,小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在。據(jù)此推測(cè)____________(多選)。

A.TLR蛋白在免疫中具有識(shí)別作用

B.TLR蛋白位于細(xì)胞膜上

C.TLR蛋白的合成需要高爾基體的參與

D.細(xì)菌細(xì)胞也有TLR基因

(2)受病原體刺激后,APC會(huì)啟動(dòng)核內(nèi)相關(guān)基因,合成某種免疫活性物質(zhì),以_________方式分泌到細(xì)胞外,直接殺死入侵的多種病原體,該過(guò)程屬于__________免疫。上述免疫活性物質(zhì)最可能是__________(填“抗體”“淋巴因子”或“溶菌酶”)。APC還能攝取、加工病原體蛋白,并將其呈遞給T細(xì)胞,可見APC又是____________免疫的啟動(dòng)者。

(3)人類的生活環(huán)境中充斥著數(shù)萬(wàn)種病原體,任意一種病原體進(jìn)入人體后,漿細(xì)胞均能產(chǎn)生特定的抗體以 對(duì)付不同的病原體,可能的機(jī)制為____________。

A.漿細(xì)胞中具有數(shù)萬(wàn)種抗體基因

B.不同的漿細(xì)胞在合成抗體時(shí),對(duì)mRNA進(jìn)行了不同的剪切和加工

C.B細(xì)胞在不同抗原刺激下發(fā)生了相應(yīng)的基因突變,產(chǎn)生了不同的漿細(xì)胞

(4)實(shí)驗(yàn)室用LCM病毒感染小鼠,幾天后分離該小鼠的淋巴細(xì)胞進(jìn)行如下所示的實(shí)驗(yàn):

離心測(cè)定實(shí)驗(yàn)組上清液中51Cr釋放量,上清液中放射性高于對(duì)照組(提供淋巴細(xì)胞的小鼠未接受LCM病毒刺激),原因是______________________。若去除提供淋巴細(xì)胞小鼠的APC細(xì)胞,推測(cè)上清液51Cr釋放量將____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖甲是DNA片段的_____結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的_____結(jié)構(gòu).

(2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:2是_____、5是_____

(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯?/span>______________交替連接而成的.

(4)連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是_____。

(5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_____的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成_____結(jié)構(gòu)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成、功能,回答下列問(wèn)題:

(1)A一般是指______;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指____,E在植物細(xì)胞中是指____

(2)F是指___________;除此之外,脂質(zhì)還包磷脂和 固醇。其中參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________。

(3)C是指__________,通式是_________。 C形成G的過(guò)程叫_____。

(4)H是指__________,H徹底水解形成的物質(zhì)有________種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 人體內(nèi)造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的

B. 高倍顯微鏡下可明顯觀察到癌細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,故癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移

C. 衰老細(xì)胞具有細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征

D. 細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞內(nèi)有些基因的活性反而增高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某家族的遺傳系譜圖,兩種病分別是白化病和血友病,Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的攜帶者。不考慮突變,下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲病和乙病相關(guān)基因的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. Ⅱ-5同時(shí)含有甲乙兩病致病基因的概率為2/3

C. Ⅲ-10的乙病致病基因來(lái)自Ⅱ-6或Ⅱ-7

D. Ⅲ-8生育一個(gè)患血友病兒子的概率為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胰島素作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收

B. 促進(jìn)血糖合成糖原或轉(zhuǎn)變成脂肪

C. 抑制肝糖原的分解

D. 促進(jìn)葡萄糖的氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)。

(1)選擇人體的__________作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。

A.成熟的紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

(2)將選取的上述材料放入__________中,由于________作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

(3)再用__________法獲得純凈的細(xì)胞膜,上清液中含量最多的有機(jī)物是__________,這種物質(zhì)的特征是_____________,因而使紅細(xì)胞具有__________功能。

(4)將膜成分分離提純后,用__________試劑可以鑒定蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是__________。

Ⅱ 美國(guó)科學(xué)家阿格雷的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道。完成水通道科學(xué)研究的過(guò)程如下:

觀察:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水分子能通過(guò)細(xì)胞膜。

問(wèn)題:水究竟怎樣通過(guò)細(xì)胞膜。

假設(shè):20世紀(jì)80年代,美國(guó)科學(xué)家阿格雷認(rèn)為細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)就是水通道。

(5)實(shí)驗(yàn):要想證明細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用同位素________(填“15N”“35S”“32P或”“18O”)進(jìn)行標(biāo)記研究。如圖是阿格雷水通道驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):將含有水通道和不含水通道的細(xì)胞放在同一種水溶液中進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),圖中表示兩種不同細(xì)胞狀態(tài)的變化,那么其中作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____________(填“A”或“B”組),你作出這一判斷的依據(jù)是_________________。

(6)結(jié)論:______________________________

(7)根據(jù)人體不同部位細(xì)胞功能推測(cè),下列哪些部位細(xì)胞中含水通道蛋白最多____

A.肺泡上皮細(xì)胞

B.紅細(xì)胞

C.腎小管細(xì)胞

D.皮膚的表皮細(xì)胞

(8)有機(jī)化學(xué)有一種“相似相溶”理論,即有機(jī)物容易溶解于有機(jī)物溶劑,無(wú)機(jī)物容易溶解于無(wú)機(jī)物溶劑。很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有______________。

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