【題目】Ⅰ某同學(xué)欲獲得純凈的細胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請你幫助設(shè)計一個簡易的實驗。
(1)選擇人體的__________作為獲取細胞膜純凈物的來源。
A.成熟的紅細胞 B.神經(jīng)細胞 C.白細胞 D.口腔上皮細胞
(2)將選取的上述材料放入__________中,由于________作用,一段時間后細胞將破裂。
(3)再用__________法獲得純凈的細胞膜,上清液中含量最多的有機物是__________,這種物質(zhì)的特征是_____________,因而使紅細胞具有__________功能。
(4)將膜成分分離提純后,用__________試劑可以鑒定蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是__________。
Ⅱ 美國科學(xué)家阿格雷的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細胞膜上專門供水分子進出的通道。完成水通道科學(xué)研究的過程如下:
觀察:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水分子能通過細胞膜。
問題:水究竟怎樣通過細胞膜。
假設(shè):20世紀80年代,美國科學(xué)家阿格雷認為細胞膜上的某種蛋白質(zhì)就是水通道。
(5)實驗:要想證明細胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用同位素________(填“15N”“35S”“32P或”“18O”)進行標記研究。如圖是阿格雷水通道驗證實驗:將含有水通道和不含水通道的細胞放在同一種水溶液中進行對照實驗,圖中表示兩種不同細胞狀態(tài)的變化,那么其中作為對照實驗的是____________(填“A”或“B”組),你作出這一判斷的依據(jù)是_________________。
(6)結(jié)論:______________________________。
(7)根據(jù)人體不同部位細胞功能推測,下列哪些部位細胞中含水通道蛋白最多(____)
A.肺泡上皮細胞 | B.紅細胞 |
C.腎小管細胞 | D.皮膚的表皮細胞 |
(8)有機化學(xué)有一種“相似相溶”理論,即有機物容易溶解于有機物溶劑,無機物容易溶解于無機物溶劑。很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細胞膜的主要成分中有______________。
【答案】A 蒸餾水 滲透 離心 蛋白質(zhì)(或血紅蛋白) 在氧氣濃度高的地方,容易和氧結(jié)合;氧氣濃度低的地方,容易和氧分離 運輸氧氣的 雙縮脲 溶液變紫色 35S B B組細胞在一定時間后,細胞沒有出現(xiàn)變化,而A組細胞出現(xiàn)脹破現(xiàn)象 該蛋白質(zhì)為水通道蛋白 C 脂質(zhì)
【解析】
本題考查細胞膜的提取相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記細胞膜的各種成分,理解實驗設(shè)計的思路并能得出相關(guān)結(jié)論.
Ⅰ.(1)人體成熟紅細胞除了細胞膜,無其他各種細胞器膜和核膜的干擾,能獲得較為純凈的細胞膜,所以選A
(2) 將紅細胞置于蒸餾水中,由于外界溶液濃度低,細胞因滲透作用吸水而破裂.
(3) 用離心法獲得純凈的細胞膜,上清液中含量最多的有機物是血紅蛋白,特征是在氧氣濃度高的地方與氧氣 結(jié)合,在氧氣濃度低的地方與氧氣分離,使紅細胞具有運輸氧氣功能.
(4) 用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),溶液變紫色.
Ⅱ.(5)組成細胞膜的化合物中,S是蛋白質(zhì)特有元素, 所以要想證明細胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用同位素35S進行標記研究. 圖中作為對照實驗的是B,判斷的依據(jù)是B組細胞在一定時間后,細胞沒有出現(xiàn)變化,而A組細胞出現(xiàn)脹破現(xiàn)象
(6) 由此可得出結(jié)論:該蛋白質(zhì)為水通道蛋白
(7)腎小管細胞有對水分子重吸收作用,因此四種細胞中含水通道蛋白最多的是C
(8) 研究成果證明組成細胞膜的主要成分中有脂質(zhì).
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【題目】人被生銹的鐵釘扎破腳后,應(yīng)該盡快注射破傷風(fēng)抗毒素,其原因是破傷風(fēng)抗毒素能夠( )
A. 促進自身免疫反應(yīng) B. 增強細胞免疫作用
C. 使體內(nèi)產(chǎn)生抗原 D. 特異性地中和外毒素
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【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是
A. 若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能的是氨基酸
B. 若②是良好的儲能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為大分子物質(zhì),且能儲存遺傳信息,則③一定是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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【題目】糖尿病人的飲食受到嚴格的限制,受限制的并不僅僅是甜味食品,而且米飯和饅頭等主食都需定量攝取,原因是( )
A. 糖尿病人的消化功能不好
B. 糖尿病人的吸收功能不好
C. 米飯和饅頭中含有大量葡萄糖
D. 米飯、饅頭中的淀粉等經(jīng)消化也能分解轉(zhuǎn)變成葡萄糖
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【題目】自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是( )
A. 碳源 B. 氮源 C. 無機鹽 D. 特殊營養(yǎng)物質(zhì)
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【題目】乙型肝炎病毒簡稱乙肝病毒(HBV)。乙肝病毒在肝內(nèi)繁殖復(fù)制。下圖為乙肝病毒入侵人體細胞后,免疫細胞殺傷靶細胞的過程。請回答下列問題。
(1)免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的乙肝病毒,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_________功能。由題中信息可推知,圖中的細胞毒細胞指的是______細胞,靶細胞主要指的是_______細胞。
(2)細胞毒細胞排出穿孔素和顆粒酶的方式為________。
(3)穿孔素和顆粒酶相互間的協(xié)同作用,使靶細胞形成管道, 細胞外的水分進入細胞內(nèi), 導(dǎo)致靶細胞因_______(填理化性質(zhì))改變而崩解死亡,該過程屬于細胞的_______(凋亡或壞死)。
(4)HBV的傳播途徑與HIV相似,由此可推知下列行為不會傳染此類疾病的是_______, 以便調(diào)整個人的行為,形成正確的人生觀價值觀。
a 與患者共進晚餐b 接觸病人膜過的門把手c 與患者共用紋身紋眉器械d 輸入含有這兩類病毒的血液e 與患者擁抱 f 與患者共用沖水馬桶
(5)專家預(yù)測流感病毒會在在今年春季爆發(fā), 主要是由于今年流行的優(yōu)勢毒株(乙型流感病毒)多年沒有成為優(yōu)勢毒株, 人群沒有相應(yīng)的免疫屏障, 建議要________________, 以保護易感人群, 切斷傳染病流行的途徑。
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【題目】下圖是某生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過顯微鏡才能觀察到。
(2)該圖表示植物細胞,主要依據(jù)是圖中有[ ]等結(jié)構(gòu)。
(3)使植物保持堅挺的細胞器是[ ]
(4)[7]是細胞核中的染色體(染色質(zhì)),其化學(xué)成分主要是____。植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[ ] _______。
(5)如果該細胞是唾液腺細胞,則圖中應(yīng)該去掉的細胞器是。(寫序號)
(6)細胞器膜、______和等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的功能,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內(nèi)。
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【題目】避蚊胺(又名DEET)是一種對人安全、活性高且無抗藥性的新型驅(qū)蚊劑,其結(jié)構(gòu)簡式為。
(1)由避蚊胺的結(jié)構(gòu)簡式推測,下列正確的是________。
A.它能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.它能發(fā)生酯化反應(yīng)
C.它與甲苯互為同系物
D.一定條件下,它可與H2發(fā)生加成反應(yīng)
避蚊胺在一定條件下,可通過下面的合成路線Ⅰ來合成:
已知:RCOOH―→RCOCl(酰氯,化學(xué)性質(zhì)十分活潑);
RCOCl+NH3―→RCONH2+HCl
根據(jù)以上信息回答下面的(2)~(5)題:
(2)A的名稱是________,在反應(yīng)①~⑦中屬于取代反應(yīng)的有________(填序號)。
(3)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:
C→DEET:_____________________________________________________;
E→F:_________________________________________________________。
(4)寫出符合下列條件的E的同分異構(gòu)體:①苯環(huán)與羥基直接相連;②苯環(huán)羥基鄰位有側(cè)鏈。
________和________。
(5)路線Ⅱ也是一種可能的方法,你認為工業(yè)上為什么不采用該方法?_________________________。
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【題目】下圖為某植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析,不正確的一項是( )
A. 當(dāng)光合作用強度大于呼吸作用強度時,圖中存在的箭頭有a、b、c、d
B. 當(dāng)光合作用強度等于呼吸作用強度時, 圖中存在的箭頭有c、d
C. 當(dāng)光合作用強度小于呼吸作用強度時, 圖中存在的箭頭c、d、e、f
D. 圖中a、c、e分別表示氧氣、二氧化碳、氧氣
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