【題目】人體消化道不同部位的消化液pH不同,如唾液pH為6.2~7.4,胃液pH為0.9~1.5。當(dāng)唾液淀粉酶隨食物流入胃后,其活性將
A. 增大 B. 失活 C. 不變 D. 先增大后降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體穩(wěn)態(tài)的維持有著重要的意義。下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)及穩(wěn)態(tài)維持中起著重要的調(diào)節(jié)作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在來(lái)自中樞的刺激下,產(chǎn)生興奮,以 (選填“電信號(hào)”或“化學(xué)信號(hào)”)傳導(dǎo)到突觸小體,進(jìn)而引起突觸小泡中 的釋放。
(2)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌[a] ,還可分泌[b]促甲狀腺激素等激素,來(lái)調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。垂體后葉還儲(chǔ)存來(lái)自下丘腦分泌的 。該激素能促進(jìn) 對(duì)水的重收,進(jìn)而調(diào)節(jié)水鹽平衡。
(3)圖中①→②→③→c的調(diào)節(jié)機(jī)制,屬于 調(diào)節(jié);通過(guò)④、⑤途徑所實(shí)現(xiàn)的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。
(4)目前,人們普遍認(rèn)為,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B. 生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失
C. 生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞
D. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)果醋發(fā)酵時(shí),若培養(yǎng)基中糖源充足或缺少糖源時(shí),醋酸菌分別能將_____ ___、 __________最終轉(zhuǎn)變成醋酸。
(2)為了分離和計(jì)數(shù)土壤中分解尿素的細(xì)菌,配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
若在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,該培養(yǎng)基能對(duì)培養(yǎng)的細(xì)菌起到____________的作用。若取土樣4g,應(yīng)加入_________ ml的無(wú)菌水,因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋,將104-107倍的稀釋液分別吸取0.2mL加人到固體培養(yǎng)基上,在對(duì)位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256,則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為 ______________。
(3)為了獲得更多青蒿素,可將青蒿離體的細(xì)胞或組織培養(yǎng)成____________。青蒿的細(xì)胞分裂、組織分化能力比菊花困難一些,需要借助外源激素才能更好的分裂和分化。若上述培養(yǎng)基用來(lái)進(jìn)行青蒿細(xì)胞、組織的組織培養(yǎng),還應(yīng)加入的具體植物激素是____________。
(4)若在青蒿素的提取過(guò)程中需用果膠酶,探究果膠酶最適用量時(shí)的自變量是____________。
(5)若用凝膠色譜柱分離果膠酶大分子蛋白質(zhì)時(shí),果膠酶在色譜柱中移動(dòng)的速度是___________。
(6)β-胡蘿卜素常用 提取方法為________法,一般用_________作為提取劑。萃取的效率主要取決于___ __,胡蘿卜素粗品用____________法進(jìn)行鑒定,鑒定過(guò)程中需用__________作為對(duì)照。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)人類的ABO血型受等位基因H、h和復(fù)等位基因IA、IB、i共同控制,控制情況如圖所示。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.據(jù)圖分析可知O型血對(duì)應(yīng)8種基因型
B.若一對(duì)夫妻分別是A型血和B型血,則子女均為AB型血
C.若一對(duì)夫妻均為O型血,則子女的血型不可能出現(xiàn)其他三種情況
D.若一對(duì)夫妻均為AB型血,則子女的血型不可能出現(xiàn)O型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取高度分化的月季的葉肉細(xì)胞,經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗,說(shuō)明植物細(xì)胞( )
A.具有全能性 B.細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀態(tài)
C.細(xì)胞癌變 D.細(xì)胞衰老
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾弗里利用物質(zhì)分離提純技術(shù),把S型肺炎雙球菌的成分分離后,分別與R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)進(jìn)行體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),最終結(jié)果證實(shí)能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的物質(zhì)是
A. 多糖類 B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家族有兩種單基因遺傳病,即人類的白化病和抗維生素D佝僂病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)查閱資料發(fā)現(xiàn),人類的白化病具有隔代遺傳且男女患病概率無(wú)差別的持點(diǎn),而抗維生素D佝僂病具有代代相傳且女性忠者多于男性患者的特點(diǎn),據(jù)此推斷這兩種遺傳病的類型最可能分別是__________、
____________。
(2)假如控制白化病的等位基因?yàn)锳—a,控制抗維生素D佝僂病的等位基因?yàn)镈—d。某家族的遺傳系譜圖如圖1所示(不考慮交叉互換和基因突變)。請(qǐng)根據(jù)第(1)題推斷回答下列問(wèn)題。
①II—5體內(nèi)處于減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞如圖2所示,其中僅呈現(xiàn)基因A—a和D—d所在的染色體。請(qǐng)?jiān)?/span>圖2中標(biāo)出相關(guān)基因。
②據(jù)圖分析,III—8患病的概率為______________;如III—8是男孩,則其患病的概率為____________。
③若II—7與已正常女性婚配,經(jīng)計(jì)算,他們的子女患白化病的概率為,則自然人群中,白化病的發(fā)病率大約為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中只存在一條由草、野兔、狐構(gòu)成的食物鏈。對(duì)其進(jìn)行了能量分析,得到如下表的數(shù)據(jù)(單位:KJ.hm-2.a-1)。請(qǐng)回答: (注:凈同化量=總同化量-呼吸量)
(1)上表中,從野兔到狐的能量傳遞效率是 %。
(2)上表中,草用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量有 KJ.hm-2.a-1。
(3)生物群落中,碳循環(huán)主要是以 形式進(jìn)行的。
(4)若各營(yíng)養(yǎng)級(jí)分配給分解者的能量忽略不計(jì),未來(lái)一段時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否會(huì)增加? 。原因是 。
(5)草原中,野兔會(huì)依據(jù)狐留下的氣味等特征躲避狐的捕獵,狐也會(huì)依據(jù)野兔留下的氣味去捕獵后者,這說(shuō)明 。
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