【題目】人的一日三餐應(yīng)該合理安排,多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為:早餐吃好,中餐吃多,晚餐吃少。因?yàn)樵绮鸵獮樯眢w提供上午的能量,不吃早餐會(huì)造成工作、學(xué)習(xí)效率降低;而人體白天代謝較旺盛,消耗能量也較多,中餐可以適當(dāng)多吃些;但是晚上人體在睡眠中代謝以修復(fù)代謝為主,胃腸道消化能力減弱,如果晚餐吃得過(guò)多,容易引起消化不良、糖尿病、高血壓等疾病。所以根據(jù)自己的生活習(xí)慣,一般早、中、晚餐提供的能量應(yīng)分別占總能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%為宜。
為了研究晚餐吃得過(guò)飽對(duì)健康成年人血壓和胰島素水平的影響,某研究小組選取若干頭作息時(shí)間調(diào)整得與人類(lèi)相似的、生理狀況也相似的健康成年豬為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究。
其他實(shí)驗(yàn)材料:血壓測(cè)試儀;胰島素含量檢測(cè)儀;普通豬飼料等條件(檢測(cè)不影響豬的正常生理且具體如何檢測(cè)不作要求)。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?_____________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)的因變量:___________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)思路:
①取若干頭生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的健康的成年豬,等分成兩組,編號(hào)為甲、乙。用________________________________________________。
②分別給甲組豬每天定時(shí)飼喂等量且八成飽的普通飼料;給乙組豬每天定時(shí)飼喂等量且十成飽的普通飼料,其他的飼養(yǎng)條件適宜且相同。
③飼養(yǎng)一段時(shí)間后,用血壓測(cè)試儀和胰島素含量檢測(cè)儀分別測(cè)定甲、乙兩組每只豬的血壓和胰島素濃度,并求平均值。
④_______________________________________。
(4)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在下面坐標(biāo)軸上用柱形圖表示實(shí)驗(yàn)后的變化)。
_________________________________
【答案】(1)探究晚餐吃得過(guò)飽對(duì)健康成年豬血壓和胰島素水平的影響
(2)血壓和胰島素濃度
(3)①血壓測(cè)試儀和胰島素含量檢測(cè)儀分別測(cè)定甲、乙兩組每只豬的血壓和胰島素濃度,并求平均值
④將兩次測(cè)量數(shù)據(jù)(或?qū)嶒?yàn)處理前后數(shù)據(jù)等)進(jìn)行比較。
(4)(血壓和胰島素濃度不做定量要求,只要趨勢(shì)對(duì)就正確,只有血壓或胰島素濃度給1分,全對(duì)2分)
【解析】依題意“為了研究晚餐吃得過(guò)飽對(duì)健康成年人血壓和胰島素水平的影響、選取成年豬為材料”可知,
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究晚餐吃得過(guò)飽對(duì)健康成年豬血壓和胰島素水平的影響。
(2)實(shí)驗(yàn)的因變量:血壓和胰島素濃度。實(shí)驗(yàn)的自變量是每天飼喂的普通飼料的量。
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所遵循的單一變量原則和等量原則,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜。據(jù)此并結(jié)合題干所給的其他實(shí)驗(yàn)材料,可確定如下的實(shí)驗(yàn)思路:
①取若干只生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的健康的成年豬等分成兩組,編號(hào)為甲、乙。用血壓測(cè)試儀和胰島素含量檢測(cè)儀分別測(cè)定甲、乙兩組每只豬的血壓和胰島素濃度,并求平均值
②分別給甲組豬每天定時(shí)飼喂等量且八成飽的普通飼料;給乙組豬每天定時(shí)飼喂等量且十成飽的普通飼料,其他的培養(yǎng)條件適宜且相同。
③飼養(yǎng)一段時(shí)間后,用血壓測(cè)試儀和胰島素含量檢測(cè)儀分別測(cè)定甲、乙兩組每只豬的血壓和胰島素濃度,并求平均值;
④將兩次測(cè)量數(shù)據(jù)(或?qū)嶒?yàn)處理前后數(shù)據(jù)等)進(jìn)行比較。
(4)因給甲組豬每天定時(shí)飼喂等量且八成飽的普通飼料,給乙組豬每天定時(shí)飼喂等量且十成飽的普通飼料,再結(jié)合題意“如果晚餐吃的過(guò)多,容易引起消化不良、糖尿病、高血壓等疾病”可預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:乙組豬的血壓和胰島素濃度均高于甲組豬,表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖見(jiàn)答案。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)如果圖1為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[ ]_________和[ ]__________。
(2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________ 、[ ]__________。在有絲分裂末期,[2]____________與 ___________ 的形成有關(guān)。
(3)下列對(duì)圖2中有關(guān)生命活動(dòng)的分析中,不正確的是 __________ (多選,填序號(hào))。
①細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖
②單細(xì)胞生物也存在細(xì)胞分化過(guò)程
③細(xì)胞衰老個(gè)體也隨之衰老
④細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死一樣是一種細(xì)胞編程性死亡
(4)圖2中細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過(guò) _____________實(shí)現(xiàn)的,其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有 _____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料,應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A. 南瓜突變體為上述激素合成缺陷型
B. 生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性
C. 正常南瓜對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度比赤霉素高
D. 適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素可以協(xié)同促進(jìn)正常南瓜莖的伸長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于有絲分裂中期特點(diǎn)的是( 。
A.染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上
B.染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰
C.每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩端都有紡錘絲牽引著
D.形成細(xì)胞板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示細(xì)胞中所含的染色體,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖a含有2個(gè)染色體組,圖b含有3個(gè)染色體組
B. 如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞,則該生物一定是二倍體
C. 若圖b表示體細(xì)胞,則圖b代表的生物一定是三倍體
D. 圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的,是單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答下面問(wèn)題,其中A.B.C.D為體液:
(1)水由消化道進(jìn)入A,即過(guò)程b是以________________方式進(jìn)行的。
(2)人體細(xì)胞賴(lài)以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中________________(只寫(xiě)字母)
(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應(yīng)有________,A和B的交換是通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的,B和C的交換是通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的。
(4)葡萄糖從消化道進(jìn)入人體,到被組織細(xì)胞利用共穿過(guò)了____層生物膜。
(5)過(guò)程c表示________作用,在_______________中進(jìn)行。
(6)和A相比,E中不含的成分是________________。
(7)D由________________匯入A中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在適宜環(huán)境下能夠融合,這一事實(shí)說(shuō)明( )
A.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C.細(xì)胞膜具有全透性
D.細(xì)胞膜具有保護(hù)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:
(1)圖示表明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同作用的結(jié)果。
(2)若圖①表示促甲狀腺激素,對(duì)①的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是___________、___________。
(3)若圖②表示體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則②表示淋巴因子和____________,分泌后者的細(xì)胞是______________,此細(xì)胞可由_________或_________分化而來(lái)。
當(dāng)機(jī)體再次接觸_________時(shí),能迅速增殖分化并產(chǎn)生大量漿細(xì)胞的是__________細(xì)胞。
(4)過(guò)敏反應(yīng)是一種免疫失調(diào)癥,與自身免疫病相比,一般_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)破壞組織細(xì)胞。艾滋病是一種免疫缺陷病,是人體的________細(xì)胞被破壞所致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A.有利的突變太少,不能作為生物進(jìn)化的原材料
B.突變的有利與否不是絕對(duì)的,往往因所處環(huán)境的不同而異
C.基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱(chēng)為突變
D.突變可以增加等位基因的數(shù)量,但突變了的基因都是隱性基因
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