【題目】如圖為某真核細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程示意圖,回答相關(guān)問題:

1)①的復(fù)制模板與①轉(zhuǎn)錄形成②的模板比較,兩者的不同之處在于______________。

2)大腸桿菌的基因表達(dá)過(guò)程與該生物的不同之處在于_______________。

3)翻譯時(shí),若②上有n個(gè)堿基,則新合成的肽鏈最多含有_______個(gè)肽鍵(不考慮終止密碼子)。通常②上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,有何意義?_____________

4)物質(zhì)④是_______,依據(jù)圖中④的排列狀況判斷:翻譯的方向是_____________(填“從左到右”或“從右到左”)。

5mRNA上的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng),而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA解救被卡住的核糖體,否則受損的mRNA會(huì)在細(xì)胞中積累,進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾病。請(qǐng)根據(jù)以上事實(shí)提出一種判斷mRNA是否發(fā)生氧化的方法________________。

【答案】前者兩條鏈均可做模板,后者只有一條鏈為模板鏈 (大腸桿菌)邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯(或轉(zhuǎn)錄、翻譯發(fā)生在同一場(chǎng)所) n/3 -1 快速合成大量蛋白質(zhì) tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 從左到右 比較相關(guān)多肽鏈的長(zhǎng)度

【解析】

基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟,在真核細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì),該過(guò)程發(fā)生在核糖體上。

識(shí)圖分析可知,該圖為真核細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程示意圖,圖中①核DNA、②mRNA、③核糖體、④tRNA。

1)根據(jù)以上分析可知,圖中①為核DNA,DNA的復(fù)制是以DNA分子的兩條鏈分別作為模板,而圖中轉(zhuǎn)錄過(guò)程是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程。因此兩者的不同之處在于DNA復(fù)制兩條鏈均可做模板,轉(zhuǎn)錄只有一條鏈為模板鏈。

2)由于大腸桿菌為原核生物,沒有核膜的存在,因此可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,沒有時(shí)間和空間的差異性。而真核生物先進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,然后再進(jìn)行翻譯。

3)翻譯時(shí),若②mRNA上有n個(gè)堿基,由于mRNA上三個(gè)相鄰的堿基決定一種氨基酸構(gòu)成一個(gè)密碼子,故指導(dǎo)合成的多肽中氨基酸的個(gè)數(shù)為n/3個(gè),則合成的肽鏈中最多有肽鍵n/3-1個(gè)。通常一個(gè)mRNA可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,因此少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。

4)根據(jù)以上分析可知,物質(zhì)④是tRNA,依據(jù)圖中④的排列狀況判斷:翻譯的方向是由左向右進(jìn)行的。

5)根據(jù)題意可知,多肽鏈的合成模板是mRNA,若mRNA上的堿基被氧化,則會(huì)導(dǎo)致合成的多肽鏈較短,所以可根據(jù)合成蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度來(lái)判斷mRNA上的堿基是否被氧化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是

A.ab為一個(gè)細(xì)胞周期

B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d

D.bc為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大腸桿菌擬核含有一個(gè)環(huán)狀DNA分子,細(xì)胞分裂前先進(jìn)行DNA的復(fù)制。據(jù)下圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.上述過(guò)程需要解旋酶、DNA聚合酶的參與

B.把只含14N的甲放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三代,子代甲中不含14NDNA75%

C.若甲總堿基數(shù)為a,含有腺嘌呤p個(gè),則鳥嘌呤的數(shù)目為a/2-p

D.上述過(guò)程提高復(fù)制效率的方式主要依靠?jī)蓚(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下圖1是人工濕地處理城市污水的示意圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分;圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,圖中的數(shù)值表示能量,單位是(103KJ/m2a)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1中甲所代表的組成成分是__________。人工濕地公園初建成時(shí),水中主要有綠藻等浮游植物和黑藻等沉水植物,一段時(shí)間后,濕地中出現(xiàn)了輪蟲等浮游動(dòng)物,可控制綠藻等浮游植物的增殖;管理員還放養(yǎng)了一些魚和鴨,為城市增添自然氣息。寫出可能存在的食物鏈(兩條)____________________________________。

2)從圖1分析流經(jīng)該人工濕地的總能量包括____________________。圖2中的B通過(guò)____________________來(lái)獲得生命活動(dòng)所需的能量。

3)圖2中的A代表初級(jí)消費(fèi)者的__________,C代表被初級(jí)消費(fèi)者用于的__________能量;從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是__________%。

4)若含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng),根據(jù)生態(tài)學(xué)基本原理,指出可能產(chǎn)生哪些負(fù)面影響。______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是(

A.若②為肝臟細(xì)胞,則①處的氧氣濃度高于④處

B.若②為肝臟細(xì)胞,則健康人飯后⑤處的血糖濃度高于①處

C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是③④⑤

D.①②③④共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為神經(jīng)細(xì)胞部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪J綀D,下列敘述不正確的是(

A.水分子通過(guò)①的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度進(jìn)行的

B.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的形成與②所示的運(yùn)輸物質(zhì)有關(guān)

C.③的運(yùn)輸方式形成了細(xì)胞內(nèi)外的鈉鉀離子濃度梯度

D.當(dāng)膜電位發(fā)生改變時(shí)②③的通透性都不發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程,下列敘述不正確的是(

A.①②④過(guò)程體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.圖中③為①③所在反射弧的效應(yīng)器

C.飯后圖中⑤的B細(xì)胞分泌量會(huì)增加D.圖中④和⑥可分泌起協(xié)同作用的激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】68日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值__________(填偏高”“偏低不變)。

2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等,該過(guò)程稱為_____________。

3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、CD表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中_________________(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________

4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,下列敘述正確的是(

A.圖示過(guò)程只能在光下進(jìn)行

B.圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C.18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性

D.物質(zhì)②參與的代謝反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

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