【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
基因編輯技術指對目標基因進行“編輯”,實現(xiàn)對特定DNA片段的敲除、加入等。繼CRSPRI/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術風靡全球?qū)嶒炛梁螅覈n春雨研究團隊提出了NgAgo-gDNA基因編輯工具,但卻引起了科學界的質(zhì)疑。為了探究NgAgo-gDNA系統(tǒng)能否引發(fā)斑馬魚的Fabplla基因發(fā)生突變導致其眼睛發(fā)育缺陷,復旦大學和南通大學聯(lián)合進行了研究。請回答下列問題.
(1)探究一:NgAgo - gDNA系統(tǒng)能否使斑馬魚眼睛缺陷?
方法:首先推測構(gòu)成NgAgo蛋白的______________,在試管中合成mRNA,并將其與單鏈gDNA混合后注射到斑馬魚胚胎細胞中,進行胚胎培養(yǎng)。培養(yǎng)液需含有葡萄糖、氨基酸、核苷酸、無機鹽、有機鹽、維生素和_______等。小斑馬魚的形成______________(填“需要,,或“不需要”)進行胚胎移植。單鏈gDNA與Fabplla基因的堿基互補配對與Fabplla基因轉(zhuǎn)錄時的堿基互補配對相比,區(qū)別是_____________________。
結(jié)果:實驗組斑馬魚胚胎出現(xiàn)了嚴重的眼睛缺陷。
(2)探究二:斑馬魚眼睛缺陷是否是由Fabplla基因發(fā)生突變引起的?
方法:從異常眼部表現(xiàn)型的斑馬魚胚胎細胞中提取Fabplla基因,對其使用PCR技術進行擴增,并研究該基因在斑馬魚胚胎發(fā)育中的功能。PCR技術擴增Fabplla基因時,需要提供模板、原料、_______、引物等條件。將模板DNA加熱至90~95℃,該處理的目的是____________________________。
結(jié)果:NgAgo-gDNA系統(tǒng)引發(fā)的眼睛缺陷可通過外源添加Fabplla基因的mRNA來恢復,而且對Fabplla基因測序結(jié)果發(fā)現(xiàn)其序列與對照組相同。
初步結(jié)論:____________________________________。
(3)轉(zhuǎn)基因技術是一把雙刃劍,引發(fā)了人們在食物安全、生物安全和__________________三個方面發(fā)生激烈的爭論。在食物安全方面,絕大多數(shù)科學家都能遵守科學道德,如對外源DNA進行選擇,避免產(chǎn)生對人體有毒害或過敏的__________________。
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省濮陽市高二上學期期末考試(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關系圖,下列正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高二(普通班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2006年4月份的《生物學教學》上登載:胃幽門處的幽門螺旋桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素;我國寧夏引入狐貍以防治鼠害;為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進的西方蜜蜂對中國本土蜜蜂造成嚴重排擠而使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。請分析幽門螺旋桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學關系分別是( )
A.寄生、捕食、競爭 B.捕食、競爭、種內(nèi)斗爭
C.共生、競爭、種內(nèi)斗爭 D.寄生、捕食、種內(nèi)斗爭
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市高三第二次診斷考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
杜泊羊具有生長快、肉質(zhì)好等優(yōu)點,科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)獲取杜泊羊的卵母細胞時,可對供體母羊注射________激素,使其排出更多的卵子,然后從____中沖取卵子。采集到的精子需要經(jīng)過________,才具備受精能力。判斷卵細胞是否受精的重要標志是________。
(2)體外培養(yǎng)受精卵時,合成培養(yǎng)基中通常需加入_______等一些天然成分,還需要提供CO2以維持______。
(3)在胚胎移植前要對接受胚胎的當?shù)仄胀ňd羊進行_________處理。采用胚胎分割技術能得到“同卵多胞胎”,對胚胎進行分割時,要注意將_________,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育。
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市高三第二次診斷考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在二倍體動物(染色體數(shù)為2N)的細胞分裂過程中,某一時期細胞內(nèi)染色體(a)和核DNA分子(b)的數(shù)目關系如圖。正常情況下,此時期細胞內(nèi)可能發(fā)生
A. 兩組中心粒分別移向細胞兩極
B. 細胞中某一極的染色體數(shù)為N
C. 非同源染色體之間進行自由組合
D. 染色體排列在細胞中央的赤道板上
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省安陽市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關核酸的問題:
(1)某酶可催化CTP(三磷酸胞苷,其結(jié)構(gòu)如圖所示)水解掉2個磷酸基團成為RNA的基本單位,那么斷開的這兩個磷酸基團應為CTP的___________________(填希臘字母)位。除了作為RNA的基本單位外,CTP還參與____________________(填細胞器名稱)中脂質(zhì)的合成。
(2)煙草花葉病毒可以使煙草患病,其遺傳物質(zhì)是RNA,在有關酶的催化下完成RNA自我復制。請用文字和箭頭表示子代煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)外殼的合成過程__________________。研究發(fā)現(xiàn),與用煙草花葉病毒感染相比,單獨用RNA感染煙草時效率很低,推測可能是因為在感染過程中,部分裸露的病毒RNA結(jié)構(gòu)被宿主細胞內(nèi)的__________________破壞。與煙草相比,煙草花葉病毒的遺傳信息傳遞規(guī)律的不同點是___________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試高考模擬調(diào)研(一)考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某二倍體植物的組織培養(yǎng)過程。請回答下列有關問題:
(1)圖中①過程獲得的細胞是正常植物體經(jīng)____形成的。
(2)為獲得無毒植株,過程②獲得的細胞通常取自_______。
(3)愈傷組織的細胞與正常體細胞相比,具有_____的特點。
(4)過程③④分別是指____和____,為保證這兩個過程的順利進行,還需要在MS培養(yǎng)基中添加____和____進行誘導。過程④的實質(zhì)是______。
(5)經(jīng)①③④過程培養(yǎng)得到的植物與經(jīng)②③④過程培養(yǎng)得到的植物的主要不同點是_______。
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學期二?荚嚴砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、 肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00~15:00觀察并測定光合速率,結(jié)果如下圖。
(1)本實驗的自變量是_____________。
(2)在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物,且每種植物__________一致的植株進行實驗。
(3)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升,空氣中細顆粒物濃度增大,透光度降低,光合作用的____________階段減弱,為下一階段提供的___________減少。 同時污染物濃度增加,溫度隨之降低,直接影響了細胞內(nèi)__________,光合速率下降。
(4)科研人員進一步研究空氣質(zhì)量對番茄和草莓光合速率的影響,結(jié)果如下表。
①當空氣質(zhì)量由三級升為四級時,番茄光合速率下降13%,草莓光合速率下降7%,造成這一結(jié)果的主要原因是____________。
②當污染進一步加劇到五級時,導致草莓光合速率下降的主要原因是_________。
(5)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應分別采取__________、_________措施來維持植物的光合速率。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于DNA復制的敘述,正確的是
A. 復制后的DNA分子組成同源染色體
B. 新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一條鏈
C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開始DNA的復制
D. 復制過程需要酶的參與,但不消耗能量
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