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【題目】遺傳信息傳遞方向可用中心法則表示。下列敘述正確的是

A.勞氏肉瘤病毒的RNA可通過逆轉錄合成單鏈DNA

B.煙草花葉病毒的RNA可通過復制將遺傳密碼傳遞給子代

C.果蠅體細胞中核DNA分子通過轉錄將遺傳信息傳遞給子代

D.洋蔥根尖細胞中DNA聚合酶主要在期通過轉錄和翻譯合成

【答案】A

【解析】

中心法則可表示的遺傳信息的傳遞方向如下:

DNADNADNA的復制過程;

DNARNA→蛋白質:DNA的轉錄、翻譯過程;

RNARNARNA的復制過程;

RNADNA:逆轉錄過程;

其中,①②過程是真核生物、原核生物和DNA病毒的遺傳信息傳遞過程,③④為某些RNA病毒的遺傳信息傳遞過程。

A、勞氏肉瘤病毒是逆轉錄病毒,其RNA可通過逆轉錄合成單鏈DNA,A正確;

B、煙草花葉病毒的RNA可通過復制將遺傳信息傳遞給子代,B錯誤;

C、果蠅體細胞中核DNA分子通過復制將遺傳信息傳遞給子代,C錯誤;

D、洋蔥根尖細胞中DNA聚合酶主要在G1期通過轉錄和翻譯合成,D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如下圖甲所示,則曲線上M、N、P和Q點分別最可能對應于圖乙中的

A. a、b、c、d B. a、c、d、b

C. c、a、d、b D. b、d、c、a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1N6表示能量數值,下列有關敘述正確的是

A. 能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100%

B. 流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,流向蜣螂的能量來自初級消費者

C. 能量在各營養(yǎng)級的流動只與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)有關

D. 能量N5的去向之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于淀粉酶的敘述,錯誤的是

A.植物、動物和微生物能產生淀粉酶

B.固相淀粉酶比水溶液中的淀粉酶穩(wěn)定性更高

C.枯草桿菌淀粉酶的最適溫度比唾液淀粉酶的高

D.淀粉被淀粉酶水解形成的糊精遇碘-碘化鉀溶液不顯色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體高等雄性動物某細胞的部分染色體組成示意圖如下,圖中①、②表示染色體,a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯誤的是

A.一個DNA分子復制后形成的兩個DNA分子,可存在于ab中,但不存在于cd

B.在減數分裂中期Ⅰ,同源染色體①與②排列在細胞中央的赤道面上

C.在減數分裂后期,2X染色體會同時存在于一個次級精母細胞中

D.ac出現在該細胞產生的一個精子中,則bd可出現在同時產生的另一精子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示施用IAA對某種植物主根長度及側根數的影響,下列敘述錯誤的是

A. 促進側根數量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長

B. 去除根尖,有助于側根的數量增加,這體現了頂端優(yōu)勢

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導致側根數量增加

D. 與施用10-4mol·L-1IAA相比,未施用的植株主根長而側根數量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,①-⑦代表各種物質,甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示在一定條件下,該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線。請據圖回答下列問題:

(1)圖1中,為了與相應的功能相適應,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大。其中甲增加膜面積主要是通過__________________________________________________。

(2)圖1中①是___________________,②是________________,⑦是______________

(3)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行?___________,原因是______________________________________________________。

(4)與圖2 中的B點相對應時,圖1中能產生ATP的細胞器有____________________;當光照強度達到圖2中的 D點以后,限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為進行遺傳規(guī)律的模擬實驗,用四個圓桶分別代表四個親本的生殖器官,每桶內有20個乒乓球(如下圖所示),每個球代表一個配子,Dd表示一對等位基因。某同學分別從兩個桶內各抓取一球,記錄字母組合形成子代個體的基因型,多次重復,統(tǒng)計結果。下列敘述錯誤的是

A.若子代為二倍體,有兩種基因型的顯性性狀,則小球取自①和②

B.若子代表現型中出現了顯性性狀和隱性性狀,則小球取自②和③

C.若每次分別從④和②桶各抓取一球,可統(tǒng)計出的子代基因型最多3

D.若每次分別從④和③桶各抓取一球,可統(tǒng)計出子代有2種表現型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019929日,袁隆平院士在北京人民大會堂參加了共和國勛章頒授儀式,接受這份至高榮譽,以表彰他在育種方面做出的巨大貢獻。如圖為農業(yè)育種過程中最常見的兩種育種流程圖,請結合所學知識分析回答下列相關問題:

1)上圖兩種育種方法都涉及的變異原理是_____________。

2)生產實踐中人們常根據不同的育種要求選擇所需要的育種方法。若想大幅度改良生物的性狀,則應選擇的育種方法是______________;若想定向改造生物性狀,則應選擇的育種方法是____________。

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種

D. 多倍體育種 E. 基因工程育種

3)現有一個育種站,想利用基因型分別是AAbbaaBB的兩品種培育出基因型為aabb的新品種,若從上圖中選擇出最簡捷的育種方法,應該選擇__________。

4)圖中利用常規(guī)育種方法培育基因型為AABB的新品種時,在培育過程中,需要從F2代(子二代)開始進行選擇,原因是________________________;在第一次選擇過程中需要淘汰的植株數約占總數的__________。

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